以下是署理教育局局长陈维安今日（三月二十七日）在立法会财务委员会特别会议上的致辞全文：
主席：
政府一直在教育方面投放大量资源去培育人才，以提升年轻一代的质素和应付香港经济体系不断转变的需要及挑战。
二○○九至一○财政年度，有关教育政策范围的总开支约为617亿元，是政府整体开支的最大范畴，较二○○八至○九年度的修订预算减少142亿元，主要原因是二○○八至○九年度的总开支包括一笔过拨款180亿元成立了研究基金。
在整体教育开支预算中，经常开支大约为538亿元，与二○○八至○九年度的修订预算比较，有35亿元（即7%）的增长。非经常开支包括资本帐、基本工程储备金及贷款基金的开支，款项约为79亿元。当中很多方面的预算开支都有所增长。
我们将由二○○九／一○学年起，逐步在公营小学实施小班教学，以优化小学的教学环境和更有效地处理个别学习差异的情况。此外，我们会进一步提升公营小学及中学的学位教师比例，分别增加至50%及85%。
新高中课程将于二○○九／一○学年开始实施。推行新高中学制的目的，是培育学生的自学、创新和应变能力，让他们均衡发展、融入社会。这是一项长远而庞大的教育改革计划。要全面落实有关措施，每年需要投放约20亿元经常性开支，以应付中学及高等教育院校的额外资源需求。我们会采取多项措施，以确保学校顺利推行新高中课程，包括提供专业发展课程及专业支援，藉此增进教师对新高中课程的认识，以及提升他们教与学的信心，涉及的预算总开支为19亿元。与此同时，我们会预留款项，支援高等教育院校筹备和规划新课程，以配合新学制的推行，并提供基建工程费用，协助院校改善教学空间及相关设施，这方面的预算总开支约为56亿元。在新学制推行后，院校学生将享有更灵活的选科安排，而交流、实习和社会服务等元素将会相应加强。部分新课程的元素将融入在二○○九／一○至二○一一／一二学年的三个学年期的课程中，让仍在就读三年制学士学位课程的同学亦能同样受惠。
为了加强培育中英兼擅的人才，我们建议微调中学教学语言，赋予学校发展空间，容许学校在指定条件下，让初中学生有更多机会接触和运用英语，以便衔接以英语学习的高中及专上课程，以及应付将来工作的需要。我们现正就微调的执行细节与持分者商讨，希望在五月底前敲定有关安排，并由二○一○／一一学年起开始实施。我们预留资源支援中学学科教师，例如提供培训和代课教师，让他们进行一项有关英语延展教学活动的大型研究。这些措施涉及总开支约6亿4,000万元。
此外，我们会加强学生在小学阶段学习英语的环境。我们将会推行一些优化措施，包括设立奖学金，以吸引有才华及有兴趣的人士加入教师行列；提供专业培训机会及相关的代课教师，鼓励在职小学英语教师丰富本科的知识和掌握有效的教学法；及考虑其他适切措施，以改善学校的英语学习环境和丰富学习资源。这方面的开支预算总开支约为3亿3,000万元。
另外，在二○○九至一○财政年度，会投放额外2,100万元推动国民教育，以增加本港学生到内地观摩学习的机会，并加强教师在这方面的专业培1千元增加至1万2千元。训与交流。预计大约会有37,000名中小学生受惠。
在高等教育方面，我们会由二○○九／一○学年开始，逐步增加800个研究院研究课程的公帑资助学额；到了全面实施时，每年涉及的额外开支将达3亿元。这项措施进一步推动本港发展、提升我们的竞争力，配合香港成为知识型经济体系面对挑战。
在学前教育方面，我们会继续在学前教育学券计划（学券计划）下，为合资格学童的家长提供直接学费资助，以及为幼稚园校长和教师提供财政支援，以提升他们的专业水平。在二○○九／一○学年，学券计划的预算开支约为16亿元，每名学童可获学费资助额将由每年1万。
在学生资助方面，二○○九至一○财政年度的预算开支约为33亿元，较二○○八至○九财政年度增加约2亿元（6%）。面对经济环境可能进一步逆转，我们认为需要增加预算开支，以应付各项学生资助计划的申请人数和资助款额或会增加的情况。
主席，我和我的同事乐意回答议员的提问。
完
