二零零七年十一月二士一日(星期三)
东华三院属下中学联合毕业礼
教育局常任秘书长黄鸿超致辞全文
王(家龙)主席、各位校监、各位校董、各位校长、各位老师、各位家长、各位同学：
今天是东华三院属下中学联合毕业礼的好日子，我很高兴能够参与这个盛会，分享大家努力耕耘的成果和喜悦。中学教育是学习过程的重要一环，各位毕业同学经过多年的努力，终于完成了中学阶段，实在是可喜可贺。
本地的慈善志愿服务机构向来热心教育，积极办学。香港教育能够百花齐放、多元发展，慈善志愿服务团体实在居功至伟。东华三院是香港最具规模的办学团体之一。一百三十多年来，东华三院肩负「兴学育才、扶幼导青」的使命，为香港提供各种优质教育服务。现时，东华三院共开设52所学校，包括18所中学、16所小学、15所幼稚园、两所特殊学校和一所与香港中文大学合办的社区书院，为社会培育多方面的人才。
东华三院以「勤、俭、忠、信」为作育英才的目标，既致力提高学生的学业水平，又着重培养学生的品格德行，促进学生的全人发展。为了达到全人教育的目的，东华三院秉承「有教无类」的办学宗旨，强调因材施教，一方面提拔资优学生，另一方面不断鼓励和帮助成绩稍逊的学生，让他们得以发挥所长。
谈到因材施教，当中典范莫如一生致力培育学生的古代教育家孔子。根据《论语》记载，孔子会因应学生的性向和能力，对他们提出的同一条问题给予不同的答复，以帮助理解和实践。就以「什么是仁」为例，孔子答颜渊说：「抑制自己，使言语行动都合乎礼，就是仁」。但对其他学生，孔子则说：「己所不欲，勿施于人，就是仁」；或更简单地说：「仁就是爱人」。孔子的学生各有所长，正是他因材施教、因势利导的成果。
近代画家傅雷也是因材施教的好例子。他本来希望儿子傅聪能继承衣钵，在美术方面发展，后来发觉傅聪不是画画的材料，对美术完全提不起兴趣，但却热爱音乐，于是改为让他学琴。结果，一位誉满世界的钢琴家就此诞生。
西方也有类似的教育理念，美国教育大师威廉柏其(Dr. William W. Purkey)创立了「启发潜能教育」(Invitational Education)。威廉柏其相信每个学生都有他的价值和潜能，教育最重要的工作是为学生提供适当的学习机会，让他们发展潜能。老师对学生的性情、才能和志趣，先要有一定程度的了解，然后按照学生的特质和能力给予适当的引导，照顾个别差异，帮助学生达到全人发展。
各位同学，我知道东华的老师都非常重视因材施教，对学生更循循善诱。今日，你们能够完成中学阶段，并且取得优良成绩，你们的老师实在功不可没。当然，更重要的是，同学们必须奋发自强，努力不懈，冲破重重障碍，勇往直前，发挥自主学习、锲而不舍的精神，才能学有所成。我深信，同学们只要肯努力，好好把握社会给你们的宝贵机会和资源，终能开启成功之门。
在此，我衷心感谢东华三院百多年来对香港教育所作的贡献，特别是在座各位校长、老师和专职人员，你们日以继夜，为培育下一代付出无尽的心力。在二零零九年，中学将会实施新高中学制，小学亦会推行小班教学。在未来两年过渡期，教育局定必会全力支援学校和前线教师，为实施这些改革做好准备。
最后，我希望东华三院属下中学继续秉承「勤、俭、忠、信」的办学宗旨，凭着共同的信念和对教育的热诚，发挥敬业乐业的精神，为本地培育更高质素的人才，造福社群。我谨祝各位同学百尺竿头、更进一步，并祝愿在座各位身心康泰、生活愉快。谢谢。
