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https://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/4-key-tasks/moral-civic/resources-and-supports.html
《价值观教育课程架构》（2026）阐明价值观教育贯彻以中华文化为主轴，贯通不同价值观教育跨课程范畴，包括品德及伦理教育、公民教育、守法教育、国民教育（包括《宪法》和《基本法》教育、国家安全教育和爱国主义教育）、健康生活教育（涵盖禁毒教育、抗拒接触有害身体物质和促进身心健康）、生命教育、性教育、媒体和资讯素养教育（涵盖人工智能（AI）素养）、可持续发展教育、法律框架下的人权教育等。
学校规划课程时，应把不同价值观教育跨课程范畴的学习内容贯通和渗透于各学习领域、科目及全方位学习，并按学校办学理念、发展重点、校情、学生成长和学习需要、社会现况及法律要求等，以专业判断灵活调适和运用以下学与教资源，在课堂内外推展价值观教育，协助学生建立正确价值观和态度，实践良好品格和行为。
