(五) 示例篇
- (2) 活动举隅
- (2.1) 校内
- (2.2) 校外
- (2.3) 与各学习领域有关的服务学习活动
- (2.1) 校内
教务范畴
- 功课辅导员
- 图书馆「小小管理员」
- 举办书展
- 课後留堂当值员
- 组织温习小组
- 提供模拟测验
- 举办读书心得及方法分享讲座
训育及辅导范畴
- 领袖生/风纪/纠察
- 大哥哥大姐姐辅导员
- 出版训辅刊物及单张
- 举办训辅讲座
- 举办摊位游戏
- 早会宣传干事
- 组织午间电影、歌曲欣赏
升学及就业辅导范畴
- 举办升中讲座
- 举办会考心得交流座谈会
- 升学及就业辅导员
班内服务
- 班长、组长
- 科长、行长
- 清洁大使
- 秩序管理员
- 值日生
- 视听器材服务生
- 功课辅导长
- 功课纪录员
- 班会职员
- 图书管理、借阅登记员
- 自然角盆栽料理员
- 壁报布置设计员
全校性的服务活动
在以下全校性活动担当服务工作人员：
- 迎新日
- 运动会
- 水运会
- 音乐比赛
- 开放日
- 家长日
- 毕业及颁奖典礼
- 公益金便服日
- 敬师日
- 结业礼
- 校庆
- 中秋灯谜
- 国庆庆祝会
- 圣诞心意互传送
- 新春献关怀
- 端午送暖
- 香港回归庆典
参与课外活动组织及制服团体的服务活动
协助推动制服团体的活动：
- 香港女童军总会
- 香港基督教女少年军
- 香港红十字会
- 香港童军总会
- 香港航空青年团
- 香港民众安全服务队少年团
- 香港少年领袖团
- 香港海事青年团
- 香港圣约翰救伤队见习队
- 香港交通安全会
- 香港基督少年军
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- (2.2) 校外
儿童或青少年服务
- 功课辅导员
- 升学及就业辅导员
- 筹组游戏及活动
- 组织新移民学童英语班、适应香港课程班
- 会考辅导员
- 探访孤儿及医院病童
- 筹画领袖训练
- 带领参观及户外活动
长者服务
- 送暖行动：编织颈巾、手套
- 护送员（护送长者看医生）
- 粤剧表演
- 安排游戏及活动
- 家务助理及送饭服务
- 教授长者英语班、电脑班
- 筹画长者生日派对，制作生日咭
- 举办健康教育讲座
- 带领旅行及户外活动
身体伤残或弱智人仕服务
- 护送员（护送出入）
- 带领伤健一家亲旅行
- 提供生活训练
- 筹组游戏及活动
- 带领参观及户外活动
环境保护或生态教育
- 郊外除草行动
- 举办环保展览
- 沙滩清洁行动
- 清洁郊野，清除薇甘菊
- 护理林木，植树
- 校园植物栽种、施肥及修护
- 宣传环保工作
- 举办旧衣物、书籍回收行动
- 废物回收分类指导
- 清理墙壁涂鸦
综合服务及其他
- 公共图书馆义工
- 卖旗
- 慈善花卉、奖券及曲奇义卖
- 电话热线辅导员
- 捐血运动工作人员
- 协助募捐活动
- 为志愿机构作活动宣传及海报设计工作
- 调查工作
- 百万行筹备工作
- 为志愿机构制作网页
- 担任活动联络及接待
- 策画大型活动
- 任医院当值员
国内交流服务
- 农村生活体验及服务
- 山区贫户服务
- 山区儿童识字班
- 探访孤寡、贫穷长者
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- (2.3) 与各学习领域有关的服务学习活动
（参考资料:服务学习活动，行政院青年辅导委员会 http://www.nyc.gov.tw）
服务学习可以配合不同的学习领域去巩固学生学科的知识及技能，教师可以与不同学科的教师合作筹画服务学习活动，透过服务学习去增加教学效能并提升学生的个人素质及公民意识。以下是一些例子可供参考：
语文教育
- 把最喜爱的童话故事或原创故事录在录音带上，捐到启智中心或白天照护中心。
- 研究一些重要的社会议题，调查同侪或社区人士对此议题的意见并於校内及社区发放结果。
- 为盲人阅读或录音
- 为较年轻学生、老人或病童创作并演出童话故事。
- 到区内小学任英语补习班导师。
数学教育
- 为低年级的同学创造一个学习数学的游戏。
- 替低年级的同学补习数学。
- 访问学校的学生以找出他们目前最关心的社会议题为何。以图表展示你的结果，并与他们讨论有关议题在香港的情况。
- 研究在某一特定期间内，在你居住的地区发生的罪案数目。与十年前的数据比较。有改变吗？试解释你的发现。
个人、社会及人文教育
- 撰写、制造以及出版有关地区历史的小册子。画地图、研究区内建筑物的历史并访谈久居当地的居民。
- 探访有历史意义的地点或建筑物，并研究其历史。
- 研究社区的人口分布/增长。讨论为何有些地区比其他地区有较多的人口。访谈有关社区人士并邀请其到课堂上分享。社区现在所面临的问题是什麽？将来又会面对什麽问题？
- 举行针对不同议题的公开辩论，然後把摘要刊登学校的通讯上或将文稿发放社区。与其他班级或学校分享你的结果并看看他们的观点。这些议题可以包括：
1. 赌波合法化。
2. 监狱是教化还是惩罚的地方？
3. 青少年罪犯应否与成年人遭到相同的刑罚？
4. 人类有权自己选择安乐死？
- 研究疾病、老年人、医药等社会议题及相关的政府责任。
- 访谈老年人以找出人口老化的好处及所洐生的问题。
- 搜集有关社会人士对残障者不同程度的歧视，及这样的歧视对当事人的影响。残障者对社会有何贡献？
- 写一篇有关社区罪案的短文并公布社区。哪一类罪案最猖獗？为何发生？居民可以怎样防止罪案发生？
- 编撰一本有关放学後正当消闲活动的手册，提倡体育、艺术，或社区服务等活动。引述曾参加过这些课後活动的学生的经验。
- 透过展板、宣传单张或其他方式介绍社区独特的吸引力，包括当地公园、图书馆、景点或其他的资讯。
科学教育
- 制作与关心宠物或其他动物有关的录影带、书或游戏给低年级的学生。
- 找一条区内的河流作研究及污染测试。确定水质状况，并建议改善水质的实际可行方法。
- 研究树木的益处及用途之後再参与种树日活动。
- 参与厨余堆肥计画，利用食物渣滓及厨余堆肥机制造肥料作有机耕种。并可出版厨余堆肥使用手册。
- 研究牙齿保健的方法并出版有关牙齿保健的书。到附近的幼稚园及小学宣传牙齿保健。
- 从学校的有机耕种园地收割及捐赠蔬菜及花卉给区内的组织。
- 研究树木生长必需的元素并学习何种树木/植物/花更适合在香港生长。在学校周边创造绿色植物区并确保被种植的植物能得到适当的照顾。
- 展开一个全校性的资源回收竞赛。邀请资源回收公司的负责人来解说他们的业务。
- 向社区人士宣传有效的资源回收计画及对下一代的重要性。确保这些计画是他们可以理解的。
- 讨论除了人道毁灭或阉割以外，解决流浪动物的方法。与兽医或保护动物组织合作，帮助他们宣传爱护动物的信息。
科技教育
- 教授老人家电脑应用的知识。
- 教授低年级同学有关网页制作的技巧，举行个人/班际网页设计比赛。
- 制作电子贺咭/感谢咭送给区内的其他组织。
- 到区内小学教授资讯科技应用。
艺术教育
- 制作可销售的陶器卖给大众。获利後可购买更多原料并可捐献一部份收益给区内组织。
- 编一出有关「滥用药物」的艺术表演并於区内上演。
- 以 「自然」为主题制作一本宣传环保意识的月历。卖出月历，并把钱捐赠给区内机构。
- 教弱智人士/小学生/低年班学生唱歌。
- 为长者表演歌舞剧。
- 以「儿童安全」为主题，作木偶表演来提升社区人士对居家安全的了解并於弱智人士中心、幼稚园、小学及商场内表演。
体育/健康教育
- 研究你学校提供的食物的营养价值。如有必要，要求改善餐点品质。
- 学习更多有关爱滋病，结核病，肝炎，酗酒及不当饮食的疾病，以及预防方法。请曾患病的人士来作客座演讲。
- 制作宣传单张向社区/校内人士宣传有关多做运动的好处。
- 搜集有关吸烟的害处及吸入二手烟对身体的影响，编成小册子向社区人士宣传并鼓励社区人士拒绝吸烟。
- 了解体内不同器官扮演的角色。深入了解器官捐赠的好处并向社区人士宣传。
- 鼓励校内学生不吃零吃一星期。捐出省下的钱给需要帮助的组织。
- 在校内筹组不同类型的运动比赛，宣扬健康讯息。
- 教导小学生有关滥用药物的坏处。
跨领域课程
- 为长者准备圣诞节礼物。
- 与院舍儿童及独居老人建立伙伴关系。
- 为低年级学生补习。
- 在学校及社区买卖旧书。
- 透过展板、宣传单张、话剧或其他方式，让年轻的学生了解拒绝同侪压力的重要。
- 安排特定的演讲系列并邀请成功人士至学校演讲。
- 学生为新生汇编学生手册/中一新生适应手册/年轻人成长手册等。
- 修补社区及学校图书馆的书籍。
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重要公告
