「让学生成为学习经历设计者」网络

(1) 背景
香港中学校长会、香港科技大学工程教育创新中心和教育局课程发展处于2010/11年至2012/13学年共同策划及推行「让学生成为学习经历设计者」("Student-LED") 计划，参加者来自55所中学超过500名学生，他们为自己设计有意义的学习经历，而且和其他同学及教师共同建立学习社群。该计划凝聚了良好的实践经验，并且将详情及成果详载于以下网页：http://www.edb.gov.hk/cd/ole/student_LED/。

教育局于2013/14学年成立「让学生成为学习经历设计者」网络，以延续学校在有关方面的专业交流，继续推动学生自主学习，并且鼓励学校从整体课程规划、教学法及评估策略方面发展优质「其他学习经历」及「学生学习概览」。

(2)「STARS」计划：让学生闪耀如星
为配合课程的持续更新，教育局于2015年九月开始，为「让学生成为学习经历设计者」网络推行 "STARS" 计划，进一步支援教师运用具体策略来规划和推行「让学生成为学习经历设计者」("Student-LED") 模式的「其他学习经历」或「学生学习概览」，以发展学生的自主学习能力，让他们能在二十一世纪的学习中发挥潜能及优势，茁壮成长，闪耀如星。

(3) 目的

分享学校以「让学生成为学习经历设计者」("Student-LED") 模式推行优质「其他学习经历」或「学生学习概览」及发挥学生潜能的良好实践经验。
建立一个专业学习社群，让参与者能透过深入的互动，分享和交流他们的观点和经验；及
与网络以外的学校，分享及推广「让学生成为学习经历设计者」的良好实践经验。

(4) 对象
有兴趣于学校推行「让学生成为学习经历设计者」 ("Student-LED") 模式的学生活动，并乐于分享相关经验的中学教师（包括副校长、「其他学习经历」或「学生学习概览」统筹主任、课外活动组统筹主任和升学及就业辅导主任等）。

(5) 计划内容

「让学生成为学习经历设计者」学习社群 ("Student-LED" Learning Community)：网络凝聚了来自不同学校的多元化校本良好实践经验，提供专业交流的平台，让教师可以互相学习，并且分享如何以整体学校课程规划来培育「让学生成为学习经历设计者」("Student-LED") 的校园文化、以跨学科协作推行「让学生成为学习经历设计者」("Student-LED") 活动的策略、技巧和经验，以及如何规划和推行「让学生成为学习经历设计者」 ("Student-LED") 活动，并照顾学生的多样性等。
学生工作坊 (Training Workshop for Students)：邀请香港科技大学为学生举办培训工作坊，以帮助他们了解和掌握推行「让学生成为学习经历设计者」("Student-LED") 活动所需之技巧，和发展其领导素质及培养其反思习惯。参与学生将在同侪学习社群中分享彼此的学习故事，互相学习。参与网络的教师可以促导者或观察员的角色参与学生工作坊。
年度学习研讨会 (Annual Learning Symposium)：每年七月举行学习研讨会，让学生分享他们推行「让学生成为学习经历设计者」("Student-LED") 活动的学习故事，并促进教师与网络以外的学校就以「让学生成为学习经历设计者」模式推行活动作专业分享。
教师反思策略工作坊 (Reflection Strategies Workshop for Teachers)：香港科技大学和教育局举办专业发展工作坊，以提升教师协助学生进行优质反思的知识和技巧，并培养学生的自主学习能力，达至学生全人发展。透过介绍「让学生成为学习经历设计者」("Student-LED") 模式的三层架构，促进教师有效地规划及推行校本活动计划。按个别学校要求，我们会向学校提供支援以协助实践推行「让学生成为学习经历设计者」("Student-LED") 活动的相关策略。
专业分享活动系列 (Series of Professional Activities)：我们鼓励学校举办不同模式的专业分享活动，并会按需要提供支援。例如：若有三所或以上学校有意一同举办联校教职员专业发展活动，或者进行互访，教育局同工、科大学者可以讲者或观察员的身分参与，以促进专业分享，主办学校亦可考虑开放让网络学校教师或学生参与相关合适活动。

(6) 发展重点

(7) 「让学生成为学习经历设计者」网络活动

2018/19 学年

活动名称	日期	地点
学习研讨会及海报分享日2019 是次学习研讨会是一个学习平台，给予机会让不同学校的师生作交流，并透过反思他们的学习经历，促进深层学习。总共有过百名来自十一所学校的师生参与是次在香港科技大学举办的学习研讨会，当中来自大学、商界及中学的诤友们会就学生的汇报作出提问及给予回馈。	2019年7月6日	香港科技大学
与大学生对话邀请香港科技大学学生探访网络学校，并向高中学生领袖分享他们筹划活动的经验，以及他们大学生活和生涯规划的经历。大学生、大学员工及教育局同工亦就中学生所汇报及组织的「让学生成为学习经历设计者」活动给予意见及回馈。	2019年3月至4月	地利亚修女纪念学校（吉利径) 香港教师会李兴贵中学罗定邦中学保禄六世书院汇知中学南亚路德会沐恩中学
学生工作坊大约三十名中学生出席是次由香港科技大学主讲的学生工作坊，旨在培训他们在学校举办自己所设计的「其他学习经历」活动，以及让他们学习如何反思及检讨当中所学。	2019年1月26日	九龙塘教育服务中心

2017/18 学年

活动名称	日期	地点
学习研讨会及海报分享日2018 是次学习研讨会是一个学习平台，给予机会让不同学校的师生作交流，并透过反思他们的学习经历，促进深层学习。总共有过百名来自十一所学校的师生参与是次在香港科技大学举办的学习研讨会，当中来自大学、商界及中学的诤友们会就学生的汇报作出提问及给予回馈。	2018年7月7日	香港科技大学
与大学生对话邀请香港科技大学学生探访网络学校，并向高中学生领袖分享他们筹划活动的经验，以及他们大学生活和生涯规划的经历。大学生、大学员工及教育局同工亦就中学生所汇报及组织的「让学生成为学习经历设计者」活动给予意见及回馈。	2018年1月至5月初	启思中学香港教师会李兴贵中学圣玛加利男女英文中小学佛教黄允畋中学南亚路德会沐恩中学路德会吕祥光中学保良局朱敬文中学圣嘉勒女书院
学生工作坊超过三十名中学生出席是次由香港科技大学主讲的学生工作坊，旨在培训他们在学校举办自己所设计的「其他学习经历」活动，以及让他们学习如何反思及检讨当中所学。	2017年12月2日	九龙塘教育服务中心
教师工作坊网络学校的校长及教师参与是次由香港科技大学主讲的教师工作坊，旨在加强他们对如何在学校推行校本「让学生成为学习经历设计者」活动的专业知识及技能。教育局同工亦简介了本年度网络活动及最新的网页内容。	2017年11月13日	九龙塘教育服务中心

2016/17 学年

活动名称	日期	地点
学习研讨会及海报分享日2017 是次学习研讨会是一个学习平台，给予机会让不同学校的师生作交流，并透过反思他们的学习经历，促进深层学习。总共有过百名来自十一所学校的师生参与是次在香港科技大学举办的学习研讨会，当中来自大学、商界及中学的诤友们会就学生的汇报作出提问及给予回馈。	2017年7月8日	香港科技大学
与大学生对话邀请香港科技大学学生探访网络学校，并向高中学生领袖分享他们筹划活动的经验，以及他们大学生活和生涯规划的经历。大学生、大学学者及教育局同工亦说中学生所汇报及组织的「让学生成为学习经历设计者」活动给予意见及回馈。	2017年3月至4月	明爱马鞍山中学天水围香岛中学香港教师会李兴贵中学南亚路德会沐恩中学圣嘉勒女书院
学生工作坊大约三十名高中学生出席是次由香港科技大学主讲的学生工作坊，旨在培训他们在学校举办自己所设计的「其他学习经历」活动，以及让他们学习如何反思及检讨当中所学。	2016年11月26日	九龙塘教育服务中心
教师工作坊网络学校的校长及教师参与是次由香港科技大学主讲的教师工作坊，旨在加强他们对如何在学校推行校本「让学生成为学习经历设计者」活动的专业知识及技能。	2016年11月24日	九龙塘教育服务中心

(8) 「让学生成为学习经历设计者」网络学校名单

佛教茂峰法师纪念中学
佛教黄允畋中学　
明爱马鞍山中学
中华基督教会蒙民伟书院
启思中学
天主教母佑会萧明中学
地利亚修女纪念学校（吉利径）
天水围香岛中学
香港教师会李兴贵中学　　　　　　　　
可道中学（啬色园主办）
何文田官立中学
香港真光书院
救恩书院
九龙工业学校
九龙塘学校(中学部)
罗定邦中学
岭南钟荣光博士纪念中学
乐善堂梁銶琚书院
乐善堂王仲铭中学
路德会吕祥光中学
民生书院
循道中学
保良局朱敬文中学
保禄六世书院
汇知中学
南亚路德会沐恩中学
慈幼英文学校
圣公会圣马利亚堂莫庆尧中学
圣嘉勒女书院　
嘉诺撒圣方济各书院
圣玛加利男女英文中小学
圣保罗书院
蓝田圣保禄中学
真光女书院
屯门官立中学
东华三院吕润财纪念中学

(9) 资料及下载
　