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主要內容

《特殊学校课程指引》(试行版) 各分章示例



分章二 特殊学校的课程规划
2.4 学习目标的拟订 
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分章三 课程及特定学习元素的处理
3.1 依据中央课程架构制定校本课程 
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3.2 通过共通能力、价值观与态度确保课程的连贯性 
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3.3 不同学习阶段的课程及特定学习元素(1) 
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3.3 不同学习阶段的课程及特定学习元素(2) 
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3.3 不同学习阶段的课程及特定学习元素(3) 
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分章四 促进有效的学与教
4.3 沟通模式 
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4.5 课堂上的团队协作 
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分章五 学习进展及能力的评估
5.2 不同类别的评估 
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5.3 如何协助有障碍的学生展示能力?(1) 
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5.3 如何协助有障碍的学生展示能力?(2) 
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5.3 如何协助有障碍的学生展示能力?(3) 
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5.7 如何运用评估结果? 
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