学生学习纪录说明：(每次活动进行期间可以作即时评估)
| (代号) |
(代号) |
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| /： |
不予评估 |
G： |
手势提示下完成 (Gesture) |
| *： |
未能完成 |
V： |
口语提示下完成 (Verbal) |
| P： |
身体提示下完成 (Prompting) |
I： |
独立完成 (Independent) |
评估说明：(整次训练后评分，评分准则及说明)
这里提供了三套评分系统，教师可按学生的能力选取合适的系统作评估纪录
| A. | 作即时观察及纪录反应 (以过程准则来判断儿童所达到的表现) | |||||
| (代号) |
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| B. | 作活动后的评估 (个人或小组活动均适用，以成果准则来判断儿童所达到的表现) | ||||||||||||
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| C. | 对于一些学习能力很缓慢的学生，评分指标可更细分为 | |||||||||||||||
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| 备注： | 整个训练完毕则给予评分及用文字作检讨。 评分(0-4)以学生在训练最后阶段的表现作准。 |
