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审计署署长第三十九号报告书小学教育
主要內容

内地与香港教师交流及协作计划——中华文化与美德


 2025/26学年「内地与香港教师交流及协作计划」中华文化与美德 学习社群活动(一)


教育局校本专业支援组于2026年3月25日举办中华文化与美德学习社群活动(一),邀请内地专家教师和学习社群参与学校在活动中分享学校规划中华文化与美德跨学科课程的策略,建构两地教师的专业交流平台。参与教师在互动环节中,通过讨论跨学科课程框架的纵向和横向设计,共同探讨有效的课程规划策略,以弘扬中华文化与美德,培养学生的文化自信和国民身份认同。以下为活动花絮:

内地专家教师汪晶女士分享 跨学科课程设计理念: 目标导向,以共通能力作为课程主线
内地专家教师汪晶女士分享
跨学科课程设计理念:
目标导向,以共通能力作为课程主线
天水围官立小学代表从「学生成长」和「教师发展」两方面分享 规划中华文化与美德跨学科课程的目标
天水围官立小学代表从「学生成长」和「教师发展」两方面分享
规划中华文化与美德跨学科课程的目标
内地专家教师汪晶女士带领参与学校教师进行分组讨论活动
内地专家教师汪晶女士带领参与学校教师进行分组讨论活动
内地专家教师梁小青女士分享 「四环式教学」策略 如何有助于规划中华文化与美德课程
内地专家教师梁小青女士分享
「四环式教学」策略
如何有助于规划中华文化与美德课程
乐善堂梁銶琚学校代表分享 内地专家教师与学校教师的协作成果
乐善堂梁銶琚学校代表分享
内地专家教师与学校教师的协作成果
参与学校教师分享分组讨论的成果—— 以「三维三阶」课程框架规划中华文化与美德课程
参与学校教师分享分组讨论的成果——
以「三维三阶」课程框架规划中华文化与美德课程