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表现指标(幼稚园)

背景

教育局配合教育发展、社会转变、儿童成长需要,优化了表现指标(详情见教育局通告第20/2017号免费优质幼稚园教育计划表现指标(幼稚园)PDF),作为检视和评估幼稚园表现的参照,以促进学校持续发展。

教育局在2014年成立优化表现指标谘询委员会,由幼儿教育专家、前线幼儿教育工作者及业外人士担任委员,以广纳不同持份者的意见和建议,并通过到校访谈、试行计划等方式,收集大专院校、办学团体和幼稚园的意见及经验。此外,教育局亦参考了本地和不同国家的研究结果和经验,并配合幼稚园教育计划,以及《幼稚园教育课程指引》(2017) 的推行,与业界携手优化表现指标,完善质素保证架构

 

幼稚园表现指标架构

《表现指标(幼稚园)》包括四个主要范畴,当中再划分为十一个范围,显示学校各方面工作的重要部分,引领学校综合检视工作成效。

 

表现指标(幼稚园)

       
                       

范畴一
管理与组织

 

范畴二
学与教

   

范畴三
学校文化及给予儿童的支援

 

范畴四
儿童发展

                       

学校管理

 

课程规划

   

关顾及支援服务

 

认知发展

                       

专业领导

 

儿童学习与教学

   

学校伙伴

 

体能发展

                       
     

课程评鉴

         

情意及群性发展

                       
                   

美感及文化发展

 

下载《表现指标(幼稚园)》 PDF

 

[资料库]

下载《表现指标(学前机构)》

 

修订日期: 2019年8月30日
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