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质素评核报告(以区域划分)

简介

教育局在二零零四/零五学年推动名为「质素评核」的视学模式,让幼稚园及幼稚园暨幼儿中心(以下简称为「幼稚园」)首先进行自我评估,透过撰写「学校报告」,实践「策划—推行—评估」的自评循环,营造持续求进的文化,再由教育局评核队到幼稚园核实学校的自评结果。幼稚园均认同自我评估能促进员工间的团队协作,促使学校自我完善。

 

教育局由二零一七/一八学年开始推行幼稚园教育计划(计划)。参加计划的幼稚园须持续进行自我评估。为加强透明度和问责,教育局强烈鼓励幼稚园通过学校网页等不同渠道,让主要持份者(包括家长)閲览学校报告。所有参加计划的幼稚园均须接受质素评核,藉质素评核的过程推动学校不断改善求进。教育局会把质素评核报告上载网站,供市民阅览。

 

质素评核五年报告2007-2012 PDF (只有中文版本)

 

质素评核报告(以区域划分)

(由2018/19 学年起,教育局将提供中文及英文版本的质素评核报告)