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审计署署长第三十九号报告书小学教育
主要內容

支援服务项目



幼稚园校本支援组因应教育的最新发展和幼稚园需要,与幼稚园结成伙伴,通过于不同支援范围的协作,提升教师对学与教专业知识的掌握和实践能力。支援重点如下:


1. 支援学校课程领导

  •   提升学校课程领导的专业能力,并带领其校内团队,配合课程倡议,发展有特色、具延续性和有成    效的学校课程

 

2. 加强课程倡议扣连

  •   加強扣連課程倡議,如國民教育、價值觀教育、中華文化、自主學習、照顧學習多樣性

 

3. 推动跨校/内地与香港教师专业交流

  •   建立学习社群,进行公开课以促进学校之间的专业交流,分享实践经验和探究有效策略
  •   借助内地专家教师的专业知识和实践经验,例如国民教育,提高教学成效

 

4. 促进学习阶段有效衔接

    •   帮助学校掌握协助学生,包括非华语学生,顺利衔接不同学习阶段的策略
    •   安排学习社群活动,让幼稚园和小学教师,一起进行专业分享交流


到校支援
 发展及延续幼儿对大自然与生活的好奇心

学习社群
 课程领导专业学习社群:运用适异教学以照顾幼儿的多样性 
 课程领导专业学习社群:发展校本课程中的自由探索元素 
 课程领导专业学习社群:发展幼儿对数学学习的兴趣及思维能力 
 内地与香港教师交流及协作计划:
 课程领导专业学习社群:立德树人─在校本课程中自然连系中华传统美德
 以加强价值观教育
 



学习社群﹙先导计划﹚
 幼稚园及小学课程领导专业学习社群先导计划
 幼小衔接:通过幼小交流以延续幼儿学习语文的信心和兴趣