香港资助小学校长会主席 陈淑仪校长
日期: 2025年11月19日
香港教育体系在国际上享有盛誉，高等教育表现尤为突出，多所大学在全球排名中名列前茅，凭借世界级的研究、优质课程及国际化环境，吸引来自世界各地的学生。此外，香港的中小学教育同样卓越，学生在国际能力评估及各类竞赛中屡创佳绩，充分体现学校教育的优良素质。这不仅有赖完善的师资培训体系，学校亦重视自我评估，持续推动改进与发展。教育局的校外评核机制，旨在核实学校自评成效，提供具体改善建议，协助学校不断进步。
近期，本人参与了教育局2024至2025学年学校周年报告分享会。会上，教育局针对五个重点范畴——爱国主义教育、STEAM教育及数字教育、健康生活方式、整体课程规划与自主学习，以及学校自我评估——与业界分享多所学校的成功经验。这些案例展现了共同特点：学校发展具备整体规划、以跨学科方式整合不同项目、课程设计富有创意，并实现全校参与。由此可见，校外评核的核心目的不在于挑剔学校不足，而是肯定校长与教师团队的努力，确认教学成效，并为学校未来发展提供优化方向。
当天，教育局亦举行了外间评核人员嘉许计划颁奖礼，表扬接受培训后以外间评核人员身份参与校外评核的教育工作者。他们从前线角度为学校提供专业意见，不仅贡献于学校发展，更从中汲取宝贵经验，促进自身专业成长。此计划鼓励更多校长及资深教师加入外间评核人员行列，进一步推动教育质素的提升。可见，校外评核无论对参与评核的人员还是受评学校，均具有积极效能。
综上所述，校外评核对学校发展及教师专业成长均具有深远影响：
（一）校外评核对学校发展的益处
校外评核全面检视学校的课程设计、教学方法及学生学习成效，协助学校识别教学过程中的优势与弱项，从而制定针对性改善策略。例如，若评核发现学生数学成绩优异，但教师提问技巧缺乏开放性，未能照顾不同学习能力的学生，学校便可加强教师在提问技巧及适异性教学方面的培训，进一步提升教与学的效能。
评核结果有助学校管理层更准确理解实际需求，优化资源配置，包括教材、设备及教师专业发展机会。这不仅提高资源使用效率，更能进一步提升整体教学质量。
校外评核不仅关注学术表现，亦重视学校的价值观、使命与教育理念。透过评核过程，学校能凝聚教职员共识，增强团队向心力，营造更积极正面的校园文化，推动学校持续发展。
公开透明的评核结果能增强学校的社会公信力。当学校通过评核证明其教育质量，家长与社会对学校的信任度随之提升，这对吸引优秀学生与教师具有重要意义。
（二）校外评核对教师专业成长的益处
评核提供的具体反馈，能帮助教师了解自身的教学优势与待改进之处，从而制定个人化的专业发展计划。例如，若评核指出教师在班级管理方面有待加强，教师可参与相关培训，提升相关能力。
评核过程促使教师深入检视自身的教学实践，思考如何更有效回应学生的学习需求。这种反思不仅提升教学专业性，亦为教学创新奠定基础。
当教师的努力与专业表现获得肯定，其职业满意度与认同感随之提升。这不仅激发教师的工作热情，亦促进团队合作，形成积极的专业社群。
校外评核汇聚各方专业人士，为教师提供与同行交流的机会。透过经验分享与知识学习，教师能开拓视野，汲取创新灵感，进一步丰富教学实践。
此外，教育局提供了多项学校自评及外评的相关培训及讲座，加强校长及教师对校外评核的认识。透过学校的经验分享，校长及教师亦能掌握在日常工作中为自评及外评做好准备的方法，从而增强面对相关工作的信心。教育局亦理解评核标准需因应学校特色与实际情况保持弹性，以确保结果的客观性。整个学校评核机制的最终目标，在于实现教育质量的持续提升。
总体而言，校外评核对香港学校发展与教师专业成长影响深远。它不仅提升教育质量、促进资源合理运用、强化学校文化，更为教师提供专业发展方向、推动教学反思、增强认同感，并拓展交流平台。随着评核机制的不断完善，校外评核将在香港教育改革中扮演更关键的角色，为学校与教师的持续进步注入动力，同时为国家实现2035年教育强国的目标贡献力量。
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