上水惠州公立学校 郑风校长
日期: 2026年4月24日
本年度，我校十分荣幸能够成为「优化学校发展与问责架构」学习圈的伙伴学校之一，并把焦点对准当前教育发展的热门议题——人工智能（AI）在提升自评效能上的具体应用与实践。我们深知，一套有效、客观且具前瞻性的自评机制，一直是学校推动持续发展、追求卓越教育成果的重要基石。过去，我们在收集了各种量性数据（如学生成绩）与质性资料（访谈反馈）后，如何深入挖掘这些数据背后的价值，进行精准分析并转化为具体行动，往往成为制定未来发展方向时最大的挑战与关键。现在，透过学习圈的专业引领，我们开始尝试借助AI技术梳理这些复杂的资讯，希望能为自评工作开辟一条更科学、更高效的新路向。
从迷惘到实践的历程
在计划开展之初，教育局促导员亲临本校，与我们的核心团队展开了深度的交流与讨论。过程中，他们不仅耐心聆听我们在自评工作中遇到的困难，更引领我们逐步厘清思路，探讨人工智能可以如何针对性地解决这些痛点。从最初面对AI技术时的迷惘与诸多疑问，到后来透过不断的脑力激荡，逐步聚焦于可行的应用方案；从毫无头绪到后来亲身在校内试验、反复调整，直至最终见证AI工具确实能帮助我们更快、更准地识别出学生自我反思能力的那一刻，整个团队无不感到振奋与鼓舞。这段历程让我们深刻体会到，科技与教育的结合并非遥不可及，只要勇于尝试，一步一脚印，终能看见成果。
跨校互动 收获丰硕
这个学习圈的组成极具特色，涵盖了中学、小学和特殊学校。虽然各校的办学背景、学生特质与面对的处境各不相同，但正因如此多元，我们得以跳出自己熟悉的学校框架，从更广阔的视角，看到人工智能在教学支援、行政管理、学生评估等不同范畴、不同层面的应用。在第二次联校交流活动中，八所伙伴学校分享了各自的实践经验与阶段性成果。为了令学习效益最大化，本校亦因应各校分享的主题，特意安排了负责相关范畴的同事出席交流与观摩。这种互动模式，就好比我们只付出了一份探索的努力，却能透过集体分享，收获八份不同面向的实践成果，其价值远超预期，对完善本校的自评工作带来莫大的启发与裨益。
持续发展 惠及学界
展望未来，我们满怀期待，希望能继续深入参与学习圈往后举办的各项专业活动，与友校保持紧密的协作关系。同时，我们更深切盼望这类型的专业交流模式能够持续，将成功的经验与宝贵的实践知识辐射出去，惠及更多有志于提升办学质素的学校。我们相信，透过这种结伴同行、开放共享的交流与合作，香港学界定能共同营造一个积极求进、互相扶持的专业氛围，在追求卓越的道路上共同成长，最终让每一位学生都能从中受惠。
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