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主要內容

政策正面睇

姊妹學校計劃正面睇

 

近日有傳媒對姊妹學校計劃作出不同報道,我們現就該計劃的發展作說明。

 

姊妹學校計劃的由來

自回歸以來,香港與內地在多方面交流日趨頻繁,不少學校已加強與內地的學校聯繫,並與內地學校締結。自2004年開始至今,本港共有約300所學校透過本局的協調,與內地學校(包括上海、北京、寧波、廣東省、四川省、浙江省及福建省)締結為四百多對姊妹學校。此外,個別學校也透過其他途徑,自行與內地學校締結姊妹。

 

姊妹學校交流情況

姊妹學校交流活動一向是學校整體發展及運作的一部分,學校按校本發展目標及實際需要,在不同層面(包括管理人員、教師、學生以及家長)舉辦多元化的交流活動,例如訪校、分享學校管理心得、教學示範、評課及網上視像交流等。

 

學校對計劃的意見

參與計劃的學校對姊妹學校的評價正面,認為交流與合作有效促進兩地學校發展。大部分曾進行交流活動的學校認為姊妹學校有助提升教師專業水平。教師能透過姊妹學校交流深入認識國內近年進行的教育改革,以及體會內地校園的教學設施和教學發展。

 

在學生層面,交流除了有助兩地學生增進友誼,內地學生的勤樸、積極和自律的學習態度,尤其能為香港學生帶來正面啟發,促進學生個人成長。舉例說,有曾赴四川交流的學生表示,目睹當地學生在資源匱乏的環境下認真和投入的上課,反思自己對學習的態度,更明白自己在學習上可更努力,以爭取更佳的表現。

 

教育局將按「更廣、更深」作為姊妹學校計劃的發展方向,繼續安排本港中小學與不同省市的學校配對為姊妹學校。

 

在近日有關姊妹學校計劃的報道中,有論者指相關工作「有政治含意」,其實完全沒有事實根據,令姊妹學校學之間的學術及文化交流被政治化,我們對此表示遺憾。

 

二零一五年一月十三日