搜索

熱門資訊:

家長講座,學校名單,專上課程,電子學習,幼兒班收生

目錄 > 有關教育局 >

教育局資訊

抱負與使命

我們的職責

教育局招聘事宜

私隱政策及實務聲明

目錄 > 有關教育局 >

政策大綱

小學及中學教育

教育改革大綱

目錄 > 有關教育局 >

新聞公報 / 立法會事項 / 其他資訊

演辭及文稿

立法會事項

政策正面睇

目錄 > 有關教育局 >

統計及刊物

研究報告摘要

刊物及影片

目錄 > 有關教育局 >

表格及通告

目錄 >

有關教育局

教育局資訊

新聞公報 / 立法會事項 / 其他資訊

統計及刊物

表格及通告

年度整合開放數據計劃（包含空間數據計劃）

目錄 > 教育制度及政策 >

幼稚園教育

有關幼稚園教育

幼稚園教育概覽

幼稚園教育計劃

幼稚園校本支援服務

質素保證架構

課程及學習資料

資源 > 經驗分享

協調學前服務

免費幼稚園教育委員會報告

幼稚園幼兒班 (K1) 收生安排

幼稚園校舍分配工作

幼稚園學生缺課的通報機制

幼稚園階段家長教育資訊

目錄 > 教育制度及政策 >

其他教育及訓練

其他教育課程

提供非正規課程私立學校

目錄 > 教育制度及政策 >

小學及中學教育

小學及中學教育適用

健康校園政策

目錄 > 教育制度及政策 >

專上教育

概覽 - 專欄文章

本地專上課程

非本地高等及專業教育課程

目錄 >

教育制度及政策

幼稚園教育

其他教育及訓練

小學及中學教育

目錄 > 課程發展及支援 >

最新專題

歷史教育：中國歷史科（中一至中三）教師教學分享（新）

學與教資源表（新）

「我的行動承諾—感恩珍惜．積極樂觀」（2022/23）

運用電子學習模式支援學生在家學習（新）

目錄 > 課程發展及支援 >

主要教育層面

幼稚園教育

目錄 > 課程發展及支援 >

課程範疇

特殊教育需要

全方位學習

價值觀教育

目錄 > 課程發展及支援 >

學習領域

中國語文教育

英國語文教育

個人、社會及人文教育

目錄 > 課程發展及支援 >

跨學科科目／範疇

小學常識科

從閱讀中學習

運用資訊科技進行互動學習

小學人文科

高中公民與社會發展科

目錄 > 課程發展及支援 >

七個學習宗旨

小學教育的七個學習宗旨

中學教育的七個學習宗旨

目錄 > 課程發展及支援 >

評估

基本能力評估

目錄 > 課程發展及支援 >

資源及支援

運用電子學習模式支援學生在家學習

「種籽」計畫

與教育有關的版權事宜

教育多媒體(EMM)

教育局一站式學與教資源平台

擬定校曆表指引

以英語為母語的英語教師計劃

學與教資源表（新）

學校圖書館服務

教科書資訊

目錄 >

課程發展及支援

課程發展議會

學校課程持續更新

主要教育層面

跨學科科目／範疇

七個學習宗旨

資源及支援

校本支援服務

目錄 > 學生及家長相關 >

學校資料

有關學校資料

與學校有關的費用和收費

學校學額空缺情況

學校資料搜尋及學校名單

目錄 > 學生及家長相關 >

生涯規劃教育及升學就業輔導

生涯規劃教育

商校合作計劃

目錄 > 學生及家長相關 >

支援及資助

校本課後學習及支援計劃

制服團體及香港青年獎勵計劃推行的清貧學生隊員資助計劃

關愛基金援助項目

在校免費午膳

持有非本地學歷人士進行學歷評估資助

目錄 > 學生及家長相關 >

安全事宜

目錄 > 學生及家長相關 >

新來港兒童

教育及支援服務

全日制「啟動課程」

新來港兒童入學安排

校本支援計劃津貼

目錄 > 學生及家長相關 >

非華語學童

非華語學童教育服務

目錄 > 學生及家長相關 >

資訊科技教育

運用電子學習模式支援學生在家學習

家長易學站

目錄 > 學生及家長相關 >

計劃及設施

目錄 > 學生及家長相關 >

家長相關

幼稚園階段家長教育資訊

家長電子專遞

目錄 >

學生及家長相關

生涯規劃教育及升學就業輔導

學位分配系統

學位安排支援服務

支援及資助

防止學生自殺及關注學生精神健康

學生訓育及輔導

新來港兒童

非華語學童

資訊科技教育

計劃及設施

目錄 > 教師相關 >

資格、培訓與發展

目錄 > 教師相關 >

教師聘任及相關事宜

教職員批假指引

遣散費及長期服務金

新聘任教師《基本法及香港國安法》測試要求

資助學校薪金評估

目錄 > 教師相關 >

學生訓育及輔導服務

理念與指引

專題及服務

講座及工作坊講義

目錄 > 教師相關 >

資源中心及圖書館

教育局九龍塘教育服務中心

優質教育基金網上資源中心

目錄 >

教師相關

資格、培訓與發展

教師聘任及相關事宜

教師專業操守指引

學生訓育及輔導服務

資源中心及圖書館

教師陽光專線

防止學生自殺及關注學生精神健康

教師專業發展專責小組報告

學校危機處理

目錄 > 學校行政及管理 >

行政規則

學校行政手冊

資助學校一般行政事宜一覽表

目錄 > 學校行政及管理 >

一般行政

有關教學事務

有關學校教職員

學校資訊科技資源

新來港及非華語學童

優化學校投訴管理計劃

目錄 > 學校行政及管理 >

財務管理

有關財務管理

學校財務注意事項

目錄 > 學校行政及管理 >

校本管理

校本管理資訊網站

法團校董會表格

法團校董會登記冊

目錄 > 學校行政及管理 >

學校教育質素保證

優化學校發展與問責架構

學校自我評估

表現指標及自評工具

校外評核及其他視學

專業支援 / 網上資源

與業界的合作

通告及信函

目錄 > 學校行政及管理 >

校舍相關資料

校舍分配工作

新建校舍家具及設備一覽表

目錄 > 學校行政及管理 >

政策文件及報告

審計署署長第三十九號報告書小學教育

目錄 >

學校行政及管理

校董會／法團校董會服務合約

學校教育質素保證

校舍相關資料

政策文件及報告

資料收集行事曆

目錄 > 公共及行政相關 >

招標公告

工程招標公告

目錄 > 公共及行政相關 >

相關機構及計劃

政府部門及教育相關機構

教育相關機構及基金

職業訓練與相關機構

目錄 >

公共及行政相關

已批准訂立的合約公告

申請成為教育局供應商

相關機構及計劃

目錄 >

聯絡我們

教育局熱線及其他查詢電話

教育局電話簿

區域教育服務處

最新消息有關教育局新聞公報教育制度及政策課程發展及支援學生及家長相關教師相關學校行政及管理公共及行政相關公開資料聯絡我們

質素保證架構

質素保證架構由學校自我評估（簡稱「自評」）與質素評核組成。配合幼稚園教育計劃（計劃）的推行，教育局優化質素保證架構（架構）。架構下所有參加計劃的幼稚園須於每學年進行自我評估（自評），讓學校自我完善。教育局會適時訪校進行質素評核，以核實學校的自評結果，並提供建議，促進學校持續進步。自評與質素評核均以表現指標（幼稚園）（指標）作參考。秉承持續優化的理念，架構的最新詳情見教育局通告第28/2024號幼稚園教育優化質素保證架構同行攜手求進臻善 PDF

PDF

。

質素保證架構特點

目的是推動學校持續改善和問責，以提高幼稚園教育質素
以互動和具透明度的質素保證程序為基礎：即學校自評及質素評核
包括適用於各校、公開而客觀的指標。指標是以幼稚園教育目標為基礎而制訂，作為衡量學校教育質素的工具
架構已考慮學校的校本管理，各校不斷轉變的需要，也顧及傳統的價值觀
本局藉架構掌握學校的表現和給予明確的改善建議外，不同分部亦會提供資源或支援，務求在支援與問責間取得平衡

學校自我評估程序

學校是持續發展的，每年的校情均會改變，而面對的機遇、挑戰也會不同，所以學校每年都需要進行自評。
學校於學年結束時評估過去一年工作計劃和各方面工作的成效（評估Evaluation），然後按學校的情況和兒童學習需要，策劃下學年的工作計劃（策劃Planning），在新學年推行有關工作時，管理層則擔負監察的角色（推行及監察Implementation & monitoring）。在計劃推行的過程中，學校會搜集有關評估的資料，以備學期結束時進行評估(Evaluation)。
下圖顯示自評過程中「策劃—推行—評估」各步驟的流轉狀況。學校參考上學年的自評結果，擬訂本學年的工作計劃，經過推行及監察，於學年結束時，根據不同的資料檢討工作成效，然後編寫本學年的學校報告和擬訂下學年的工作計劃。

學校自我評估程序

Level Double-A conformance, W3C WAI Web Content Accessibility Guidelines 2.0

© 2022. 教育局版權所有

重要告示私隱政策網頁指南