全球及本地的流行病學研究發現，自殺行為是一個複雜的現象，非由單一原因引發，而是受到個人（如精神健康、個人經歷）、人際關係（如家庭、朋輩）、社區（如歧視、居住環境）、社會（如傳媒、對求助的標籤）以及醫療系統的不同因素相互影響。要預防年輕人自殺，必須社會不同界別齊心協力，致力與青少年建立聯繫，築起安全網，為他們提供支援。
此外，我們鼓勵學校採用全校參與的模式，透過普及性、選擇性及針對性三個層面，促進學生的精神健康，以及加強支援有精神健康需要的學生。學校的普及性層面的工作主要是提升學生、教師及家長對精神健康的意識和認知，及早識別有需要的學生，並加強學生的精神健康和抗逆力，減低導致學生抗拒求助的負面標籤；選擇性層面的工作重點在於加強識別和支援有精神健康風險的學生；針對性層面的工作則是確保有精神健康問題的學生（包括有精神病患的學生）能得到適時及適切的精神健康支援服務。
以下是一些與防止學生自殺及關注學生精神健康有關的資源，供學校人員、家長及公眾人仕參考：
