| 07/2026(TBC) | 視覺藝術與跨課程語文學習——從觀察到表達的英語視覺藝術寫作（中學）（新辦）（此課程與英國語文教育組合辦） | CDI020260317 |
30/04/2026 -
15/05/2025 | From Reading to Writing: Promoting Language across the Curriculum in the Junior Secondary English Classroom (Re-run) | TBC |
28/04/2026 -
29/04/2026 | How Reading Develops: Learning to Read Proficiency (Re-run) | CDI020260165 |
23/04/2026 -
06/06/2025 | Exploring Artificial Intelligence Series: (4) Enhancing Students’ Self-directed Learning Capabilities and English Reading and Writing Skills at the Secondary Level | TBC |
| 04/2026(TBC) | 基礎活動學習社群: 工作坊 (新辦) | CDI020260857 |
| 27/03/2026(TBC) | 「公民、經濟與社會」教師培訓系列（F）價值觀教育：（10）悅讀公民、經濟與社會：運用閱讀素材促進「從閱讀中學習」的學與教活動和課業設計（新辦） | CDI020260584 |
06/03/2026 -
31/03/2026 | 「公民、經濟與社會」教師培訓系列（D）學與教策略：（29）悅讀公民、經濟與社會—促進「從閱讀中學習」的學與教活動和課業設計（網上課程） | CDI020260770 |
03/03/2026 -
11/03/2026 | Embracing Learner Differences: Enhancing Assessment Literacy through the Use of the Learning Progression Framework (Reading and Listening Skills) (New) | CDI020260673 |
| 03/2026(TBC) | 「I'mPOSSIBLE 沒有不可能」殘奧運動教育計劃教材套發佈研討會暨殘奧運動員分享環節 (新辦) | CDI020260637 |
25/02/2026 -
28/02/2026 | Exploring the Academic Use of English in the Senior Secondary English Language Classroom (Refreshed) | CDI020260691 |
| 06/02/2026 | 公民、經濟與社會教師培訓系列（E）教師學習圈：（2）閱讀十五五規劃：把握機遇融入國家發展大局 (新辦) | CDI020260584 |
| 03/02/2026 | 以閱讀活動推廣價值觀教育工作坊（小學） | CDI020260135 |
| 02/02/2026 | 校本評核的規劃與實踐(新辦) | CDI020260810 |
| 30/01/2026 | 閱讀能力教學與評核(修訂) | CDI020260766 |
14/01/2026 -
11/02/2026 | 21st Century Literacy Skills Series: Scaffolding Reading and Writing Across the Curriculum in the English Language Classroom (Refreshed) | CDI020260220 |
| 09/01/2026 | 當代中國體育運動的發展（新辦） | CDI020260048 |
17/12/2025 -
21/01/2026 | 「悅」讀中華文化 (新辦) | CDI020260462 |
| 17/12/2025 | 從紙本到屏幕(二) ：香港中學生線上閱讀能力研究 | CDI020251540 |
| 16/12/2025 | 粵劇習唱工作坊（小學）（新辦） | CDI020251556 |
| 11/12/2025 | 2025/26公民與社會發展科網上閱讀獎勵計劃簡介會 (新辦) | CDI020260625 |
| 05/12/2025 | 價值觀教育系列：運用繪本培養學生正確的價值觀和態度（小學）（修訂） | CDI020260580 |
| 02/12/2025 | 「我寫我歌」音樂比賽 2026——流行歌曲創作工作坊（中學）(新辦) | CDI020251528 |
28/11/2025 -
22/05/2026 | 「培養愛閱讀的孩子」工作坊 (修訂) | CDI020260503 |
| 24/11/2025 | 「我寫我歌」音樂比賽 2026——填詞工作坊(中學) | CDI020260832 |
| 20/11/2025 | 「我寫我歌」音樂比賽 2026——填詞工作坊(小學) | TBC |
| 20/11/2025 | 2025/26 課程領導與管理概論系列: (10) 加強跨課程閱讀、有效運用課程資源 (重辦) | TBC |
| 03/11/2025 | 「悦讀千里號」閱讀獎勵計劃簡介會暨先導計劃頒獎禮(新辦) | CDI020251440 |
| 20/10/2025 | 新任小學/中學體育科教師導引課程 | CDI020260038 |
| 16/10/2025 | 小學人文科：透過跨課程閱讀培養人文素養 (新辦) | CDI020260803 |
| 13/10/2025 | 現當代文學作品選讀： 抗戰文學 (新辦) | CDI020251357 |
| 10/10/2025 | 體育課程領導系列：(1) 新任小學/中學體育科主任導引課程 | CDI020260037 |
| 08/10/2025 | 新任高中體育選修科老師導引課程 | CDI020260039 |
02/10/2025 -
03/11/2025 | 音樂課堂學與教：國歌的學習（重辦） | CDI020260416 |
22/09/2025 -
19/12/2025 | 喜閱經濟學──從李嘉圖的比較優勢原理說起(重辦)(VLE課程) | CDI020251362 |
01/09/2025 -
01/09/2026 | PDNETwork Series: Guided Reading – Let’s Go! (Re-run) | CDI020260087 |
01/09/2025 -
01/09/2026 | PDNETwork Series: Matching Students to Book Levels (Re-run) | CDI020260095 |
01/09/2025 -
01/09/2026 | PDNETwork Series: Navigating the World of Digital Books (Re-run) | CDI020260113 |
01/09/2025 -
01/09/2026 | PDNETwork Series: Phonological Awareness (Re-run) | CDI020260098 |
01/09/2025 -
01/09/2026 | PDNETwork Series: Reciprocal Teaching of Reading (Re-run) | CDI020260100 |
01/09/2025 -
01/09/2026 | PDNETwork Series: Strategies for Teaching Phonics (Re-run) | CDI020260103 |
01/09/2025 -
01/09/2026 | PDNETwork Series: Teaching Reading Overview (Re-run) | CDI020260106 |
01/09/2025 -
01/09/2026 | PDNETwork Series: Teaching Strategies for Reading (Re-run) | CDI020260109 |
08/07/2025 -
06/09/2026 | 歷史科網上教師專業培訓課程：從「囍存檔案」展覽看二十世紀的香港社會及文化轉變 (重辦) | CDI020241212 |
27/04/2025(TBC) -
22/05/2025(TBC) | 音樂課堂學與教：國歌的學習（重辦） | TBC |
14/04/2025 -
13/06/2025 | Exploring Artificial Intelligence Series: (2) Enhancing Students' Self-directed Learning Capabilities and English Reading and Writing Skills at the Primary Level (Refreshed) | TBC |
04/03/2025 -
25/03/2025 | Effective Use of the Learning Progression Framework to Promote Assessment for Learning at the Primary Level (Reading and Writing Skills) (Re-run) | CDI020260514 |
| 03/2025(TBC) | 從紙本到屏幕(三) ：香港小學生線上閱讀能力研究 (TBC) | TBC |
