打印頁面
< 返回
目錄 > 有關教育局 >
表格及通告
-
表格
-
通告
< 返回
目錄 > 有關教育局 >
年度開放數據計劃
-
年度開放數據計劃
-
公共資料
< 返回
目錄 > 課程發展 >
主要教育層面
-
幼稚園教育
-
小學教育
-
中學教育
< 返回
目錄 > 課程發展 >
評估
-
基本能力評估
-
參考資料
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
升學就業輔導
-
生涯規劃
-
商校合作計劃
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
特殊教育
-
融情
-
家長及公眾教育
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
非華語學童
-
非華語學童教育服務
-
最新資訊
-
概覽
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
資訊科技教育
-
家長易學站
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
計劃及設施
-
計劃
-
設施
< 返回
目錄 > 教師相關 >
資格、培訓與發展
-
資格
-
培訓
-
發展
< 返回
目錄 > 學校行政及管理 >
政策文件及報告
-
審計署署長第三十九號報告書小學教育
< 返回
目錄 > 公共及行政相關 >
招標公告
-
招標公告
-
工程招標公告
主要內容

從閱讀中學習

 

一群小朋友在樹下一起閱讀

 


「從閱讀中學習」促進校園閱讀文化

 

「從閱讀中學習」是課程改革的四個關鍵項目之一,為了協助各學校落實「從閱讀中學習」,我們特設立本網頁以:

  • 發放與「從閱讀中學習」有關的最新資訊﹔
  • 分享「從閱讀中學習」的基本概念、推行策略、方法及資源等﹔以及
  • 分享本地學校實踐「從閱讀中學習」的成功經驗及例子。

 

「學會閱讀」與「從閱讀中學習」

 

從「學會閱讀」到「從閱讀中學習」是學生閱讀能力發展的不同階段。「學會閱讀」並不足以裝備學生應付所需。學生須要掌握「從閱讀中學習」的技巧,增強他們的學習能力,以達到終身學習和全人發展。

 

透過「從閱讀中學習」,學生能夠:提升溝通、學業及智能發展所需的基本語文能力;在理解和詮釋閱讀內容的過程中培養思維能力;按個人興趣和需要進行廣泛閱讀,培養多方面興趣,提升生活質素;培養開放的態度,接納不同的意見、觀點、價值觀和文化;及豐富知識,擴展對生命的了解,面對生命的挑戰。