五月四日的再思
各位青年人︰
五月，正是春霧消散、微風吹送、大地暖和的好時節。正當我們享受這怡人的初夏時，別忘記八十七年前(一九一九年)的五月四日，在中國掀起了一場由北京學生發起的愛國運動。這場運動席捲全國，喚起了中國人民的民族意識，提倡了科學和民主的理念，鼓吹破舊立新的精神，對中華民族日後的思想、政治、社會、文化和教育均影響深遠。所以，中華人民共和國在一九四九年成立以後，正式將五月四日定為「青年節」，以延續和弘揚「五四精神」。
「五四」對於香港的青年人又有何啟示呢？年輕人有無比的幹勁、活力，如大鵬展趐、旭日初升，是國家的珍貴資源、社會未來的主人翁。香港的青年人在緬懷歷史之餘，亦應學習前人的愛國熱忱和對國家民族的承擔，從三方面發揚「五四精神」：
(一) 心繫祖國
「五四運動」標誌着國民對國情的關注、對國家發展作出的貢獻。當日北京大學的學生運動，得到全國關注與支持，最終改變了政局的發展。今天，國家面對多方面的挑戰與機遇，不論是經濟的驕人成就、城市的急速發展，或是二零零八年北京奧運等盛事，香港年青人都應多加關心，在精神上大力支持，在行動上全力配合，協助推動國家的發展，締造豐碩成果。
(二) 堅毅不屈
「五四運動」亦體現了中國人堅毅不屈的精神。當年，中國代表在「巴黎和會」受到列強欺壓，引發了大規模的示威行動，全國上下紛紛支援和響應這次愛國運動，最終，我國代表拒簽和約，那種正義凜然、慷慨激昂，舉世觸目。年青人即使在生活中遇到種種困難和逆境，都應不屈不撓，以莊敬自強的精神，擇善而固執。只要堅守原則，懷着信心，以無比的毅力和勇氣克服困難，奮發圖強，終必有所成。
(三) 力學求新
「五四運動」亦表現出社會大眾對年青人的愛護與期望。北京大學學生因聲討賣國賊而被北洋政府拘捕，全國輿論一致聲援愛國學生，最終被捕學生全部獲得釋放。香港的年青人可說是幸福的一群，既可以在安穩的社會環境生活，有機會接受良好的教育，又能接觸廣泛的資訊，在多元文化的社會享有高度的思想和言論自由。年青人應該珍惜機會，學習前人勇於開拓、力求創新的精神，實踐自己的夢想，並立志將來回餽社會、貢獻國家。
教育工作者當弘揚「五四精神」，以培養學生的家國情懷和提升學生的個人素質為己任。我們必須讓學生深入認識中國的歷史和文化，加強學生對「中華兒女」身分的認同，培養學生對國家的歸屬感。我們也要培育學生的品格，讓社會未來的棟樑茁壯成長，成為守信、負責任、關心時事和勇於承擔的香港市民、中國國民和世界公民。
教育統籌局常任秘書長羅范椒芬
二零零六年五月四日
