何(漢權)校長、丁(新豹)教授、何(志豪)主席、各位嘉賓、各位校長、各位老師、各位同學：
大家好！今天我很高興出席由國史教育中心（香港）主辦、優質教育基金贊助的歷史舞台劇《何者魯迅》的公演，有機會欣賞來自十多所學校共20多位學生演員，聯同專業表演者參與的演出。
2. 國史教育中心在推廣中國歷史教育及中華文化，一直不遺餘力，與教育局的工作相輔相成。隨著初中中國歷史科成為獨立必修科，所有學生均可以整全及有系統地學習中國歷史。再加上學校、國史教育中心及社會上各方人士的積極推動，我深信學生必能透過課堂內外全方位認識「三國」，即國學、國史和國情，欣賞及傳承優秀的中華文化，從而培養出良好的品格，增強國民身份認同和承擔精神。
3. 國史教育中心自2018年起每年舉辦「年度中國歷史人物選舉」更是一個歷史教育的亮點節目。節目透過三步曲，讓學生和公眾認識歷史上不同時期著名人物的生平事蹟，包括讓學生參予投票選出每個年度的代表歷史人物、舉辦專題研習和戲劇匯演等延伸學習活動，讓歷史人物更有血有肉、活靈活現在大家眼前。去年1月公演的《細說王安石》舞台劇，便吸引逾千人觀賞，讓觀眾認識北宋時期王安石如何堅毅地推行變法，同學的演出更大獲好評。
4. 為紀念「五四運動」一百週年，中心於2019年第二屆「年度中國歷史人物選舉」以「吾土吾民，圖強奮進」為主題，挑選了五位與「五四新文化運動」息息相關的歷史人物作為候選人。當屆活動共有106間中小學校參與，結果，魯迅獲得一萬二千多票，接近總票數的一半，獲選年度歷史人物代表，並成為今次舞台劇的主角。
5. 魯迅作為「五四運動」的重要人物之一，被譽為中國的「民族魂」。「民族魂」是當時文化界同寅在魯迅的葬禮上給他一生所作的評價。魯迅生處國家危難之際，經歷家族興衰，其後留學日本，深感弱國國民的悲哀，憤而放棄醫學救國的想法，轉而以筆代戈，以文救國，期盼藉此挽救中華民族的靈魂。行醫固然可以醫治人的身體，推動文化改革則可以喚醒民族的靈魂。魯迅先生的文學創作推動了中國現代文學的發展，充份體現開拓與創新精神，魯迅亦是中國翻譯文學的偉大開拓者，又是思想家、革命家。
6. 當大家欣賞今天的演出時，我對大家有三方面的期許。第一，我期盼莘莘學子能夠秉承魯迅的精神，尋找自己的使命，謀求社會的福祉，貢獻國家民族的發展。第二，我希望同學們可以透過對魯迅更深的認識，欣賞他的愛國情懷、國際視野，以兼收並蓄、開拓創新的精神，推動中華民族和文化的進步。第三，我盼望年青人尊重歷史，珍視歷史，以史為鑑，培養明辨是非的精神，並藉此傳承中華文化的優秀傳統。每一代人有每一代人的挑戰與使命，每一個人都是他生命的主角。我深願藉這齣舞台劇能啟發年青人把握生命、尋找自己的使命，在這時代中活出精彩的人生。
7. 最後，我再次衷心感謝國史教育中心對推動中國歷史教育的貢獻，亦感謝台前幕後的學生演員及專業指導付出的努力，並祝願演出成功，在座各位享受一場文化盛宴、身心安康。謝謝!
