蘇祉祺博士、鄧永康總監、蔡培琳主席、黃金耀博士、各位校長、老師、家長及同學：
大家好！今天很高興獲邀出席由香港新一代文化協會主辦，並由香港科學園和香港科學英才會合辦，香港STEM教育學會協辦的「第七屆英才盃STEM教育挑戰賽頒獎典禮」，讓我和大家一同欣賞及表揚同學融滙科學及科技知識的新發明，分享大家得獎的喜悅。今年的挑戰賽也是慶祝香港特區成立25周年的盛事，格外有意義。首先，我感謝各機構為我們籌辦這個非常有意義的STEM比賽活動。
2. 今年是慶祝特區成立25周年，我們正迎向一個更美好的未來。今屆特區政府上任以來，已多次强調會全力、全速推動香港創科發展。為此，我們會積極推動STEAM教育，在STEM教育(即科學、科技、工程和數學)的基礎上，同時加上“A”。“A”除了指“Art”「藝術」元素以外，也可以有多重意義。例如，“A”亦可以代表“Attitude”，即態度、素養和價值觀。STEM人才也必須擁有一定的素養和正面的價值觀。教育局定會凝聚各界力量推動學校的STEAM教育普及化、精英化和盛事化。我們也會鼓勵用生活化、趣味化和多元化的策略推動STEAM教育。
3. 「英才盃STEM教育挑戰賽」，今年已踏入第七屆。本屆比賽主題是「抗震模型」，正好是STEAM教育生活化、趣味化和多元化的盛事。參賽同學需利用大會提供的指定材料製作模型進行比賽，並經過初賽和決賽多重比試。我剛剛見證了精彩的決賽，看見同學在競賽過程中，通過同儕交流、切磋，綜合運用數理科技知識和技能，「動手」和「動腦」進行創作和製作；這些富挑戰性的比賽正好配合教育局一直推動STEAM教育所提倡加強學生創意思維和綜合解難能力的目標。今天所有參加決賽的都是精英，而最終能在眾多參賽隊伍中脫穎而出，踏上頒獎台，獲獎的同學更是精英中的精英，你們優秀的表現實在值得讚賞，令人鼓舞。
4. 比賽充分展示STEAM教育的精粹。相信大家都看到同學們在解決同一個難題的時候，可以有千變萬化的方案，展現出創新思維與科學潛能。今年的比賽除了看重技能外，也加上「最佳模型設計和最佳外觀造型獎」，正正展示STEAM裏面的”A”即藝術元素。今天比賽的題目是承重和抗震，當中亦蘊含我們人生的態度（即Attitude）。其實，我們的人生也少不免要面對大大小小的風浪，而我們亦必須鍛煉承重和抗震能力。
5. 教育局會在中小學現有STEM教育的基礎，推展STEAM教育，持續優化STEAM相關課程，進一步加強教師專業培訓，發展多元學與教資源，並持續與不同機構協作，提供更多富趣味性、挑戰性及生活化的多元學習活動；我們亦向學校提供恆常的全方位學習津貼，支援學校舉辦包括與STEAM相關的學習活動，提高學生學習科學及創新科技的興趣，培養創造力、協作和解難能力。透過STEAM教育，除裝備學生成為終身學習者，應對二十一世紀的機遇與挑戰，亦培育年輕一代成為優秀的創科及科研人才、未來創科界的生力軍，貢獻國家和社會，造福世界。
6. 我衷心祝賀各位得獎的同學，並感謝各位校長、老師和家長的全力支持，讓活動得以圓滿成功。我盼望各STEAM教育的持份者繼續與教育局攜手協力，把學校的STEAM教育普及化、精英化和盛事化。最後，我祝願在座各位身體健康，生活愉快；並期盼各位同學繼續追求卓越，更進一步。謝謝!
