何金暉處長（中央人民政府駐香港特別行政區聯絡辦公室教育科技部處長）、陳狄安主席（香港直接資助學校議會主席）、各位台上嘉賓、各位籌委會委員、各位嘉賓、各位教育界同工、各位同學：
今日是中華人民共和國成立七十二周年舉國慶祝的大日子。一九四九年十月一日中華人民共和國成立，是我國歷史劃時代的一頁，標示着國家遭受列強侵略、分裂動盪的日子經已結束，國家終於實現了民族獨立和自主的目標。建國後，百廢待興，內外交困，我國人民艱辛摸索前路，自力更新進行建設，不斷披荊斬棘；國家逐漸富強，國力不斷提升，成為世界舉足輕重的大國。
回想建國初期，國家的發展遠遠不及歐美日等國家，但人民不畏艱辛，努力奮鬥，踏實地一步步前進。國家過去四十多年的改革與開放，在多方面取得舉世矚目的成就，而且不少都屬於開創性的，超越了國人與世界的想像。我們的國家今日已成為世界第二大經濟體系，在航天科技、5G技術上領先世界；人民生活大大改善，脫貧成績舉世矚目，而且教育水準不斷提高；所倡議的「一帶一路」，推動世界多國進行區域經濟合作，為全球經濟發展作出貢獻。
建國以來，無論是歷史、藝術、古蹟、文學、哲學等範疇，均吸引國際注視，向世界展示多元、包容與開放的文化內涵。例如規模宏大的雲岡石窟，近年國家運用現代3D科技「複製」到數碼空間，再經列印、上色，打造出比例一樣的逼真石窟，可以搬到海外展示；又如國家運用高科技搶救了南宋古船「南海一號」的文物，證明當時中國航海技術已領先世界，瓷器產品可行銷到海外，促進海上絲綢之路的繁盛。
一九九七年國家恢復對香港行使主權，洗去百年屈辱，香港終於回歸祖國，貫徹落實「一國兩制」，特區的發展亦從此進入一個嶄新不凡的時代。在國家發展的道路上，香港自此永遠不會缺席，與祖國共進共榮。
我們深明國民教育對民族團結、國家發展的重要，一直透過學校課程，以多重進路、自然連繫方式，讓學生全方位認識國史、國情、《憲法》、《基本法》，以及國家安全。在小學常識科和已經獨立成科的初中中國歷史科當中，學生從小可以有系統地認識中華文化與歷史。今年九月推行的公民與社會發展科（公民科），讓高中學生全面而多角度學習香港課題、國家和香港的憲制關係、當代國情與國家的象徵（國旗、國徽、國歌）等重點，從而認識「一國兩制」的內涵和實踐，以及香港融入國家發展大局。配合課程的內地考察，更能讓學生親身感受及體驗國家的最新發展。另外，教育局向全港開設本地課程的中學，贈送團結香港基金的《香港志•總述 大事記》一書，作為不同科目（如中國歷史科、歷史科、地理科、公民科等）的教學資源。該書以總覽形式有系統地記述香港自遠古以來的歷史大事，能讓師生清楚了解香港的發展脈絡，深厚的中華文化根源，以及香港自古至今與國家血脈相連的關係。
教育局亦已全面開展國家安全教育，除向學校發布《香港國家安全教育課程框架》及十五科相關科目的國家安全教育課程框架等指引性文件之外，更特別為全港每間學校舉辦國家安全教育到校工作坊，裝備全校教師在課堂內外一起推動國家安全教育。
國家的成就得來不易，值得我們回顧國家建國以來如何在艱苦的環境下努力奮發，邁向民族偉大復興。在我國提升國力，實現中國夢的新時代，我祝願國家繼續繁榮昌盛。
教育局會繼續持守教育專業，透過課程發展、教師專業培訓、提供教學資源和舉辦多元化活動等，全面提升香港學生的國情知識，培養國民身分認同及愛國情懷。我們期望社會各界與教育局攜手同心，為香港的國民教育共同努力，培養年輕人成為有質素的新一代，不但對社會有承擔，而且具國家觀念、香港情懷和國際視野。
多謝各位！
