二零二三至二四學年推行的協作研究及發展（「種籽」）計劃
負責組別 | 級別 | 計劃編號 | 「種籽」計劃名稱 | 借調教師申請資格 | 聯絡人及電話 |
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中國語文 教育 | 小學／中學 | CH0923 | 在中國語文課程加強文學和中華文化學習 計劃簡介 (小學) 計劃簡介 (中學) | 申請人須為資助或直資小學的現職助理小學學位教師／小學學位教師／高級小學學位教師，或資助或直資中學的現職學位教師╱高級學位教師；持有主修中國語文／中國文學(包括翻譯或語言學)的學士／碩士／博士學位或同等學歷；持有學位教師教育文憑／證書或同等學歷；以及須於二零二三年八月三十一日或以前，具有不少於三年小學或中學中國語文科全職教學經驗。 | 中國語文教育組 電話：2892 5833 |
小學／中學 | CH1123 | 促進普通話學與教效能—善用學與教材料／多元化的學習活動/ 促進學習的評估 計劃簡介 | 不需要借調教師 | 中國語文教育組 | |
數學教育 | 中學 | MA0623 | 申請人須為資助或直資中學的現職學位教師／高級學位教師；持有教師證書，或主修數學／數學教育的大學學位，或相關科目的大學學位及主修數學的教育證書／文憑，或同等學歷；以及於二零二三年八月三十一日或以前，具有不少於三年中學數學科全職教學經驗。 | 數學教育組 | |
小學 | MA0823 | 於小學數學推展STEAM教育並培養學生的計算思維能力 計劃簡介 | 申請人須為資助或直資小學的現職文憑教師／ 助理教席／ 助理小學學位教師／ 小學學位教師；持有教師證書， 或主修數學／ 數學教育的大學學位，或相關科目的大學學位及主修數學的教育證書／ 文憑， 或同等學歷； 以及於二零二三年八月三十一日或以前，具有不少於三年小學數學科全職教學經驗。申請人如有籌辦 STEAM 教育學習活動的經驗， 可獲優先考慮。 | 數學教育組 | |
外籍英語教師組 | 中學 | NT1123 | 不需要借調教師 | 外籍英語教師組 黃冠瑜女士 電話：3549 8309 傳真：2334 8707 | |
小學 | NT1223 | 放眼世界：透過多元文化語文藝術計劃培養學生在第二學習階段發展語文和跨文化學習能力 | 不需要借調教師 | 外籍英語教師組 張寶欣女士 電話：3549 8366 傳真：2334 8707 | |
小學 | NT1323 | 透過故事人物塑造性格：於英語課堂內以故事推行社交情緒學習 | 不需要借調教師 | 外籍英語教師組 彭家露女士 電話：3549 8336 傳真：2334 8707 | |
| 小學 | NT1423 | 字由話生--透過說話推動學生在第二學習階段的寫作學習 | 不需要借調教師 | 外籍英語教師組 Lionell Goss HORN 電話：3549 8354 傳真：2334 8707 | |
| 中學 | NT1523 | 我思我寫: 透過「思考歷程」優化英語課堂內外的寫作體驗 | 不需要借調教師 | 外籍英語教師組 黃冠瑜女士/ Luana HASELL女士 電話：3549 8309/ | |
個人、社會 及人文教育2 | 中學 | PS0123 | 支援主流班級中少數非華語學生學習中國歷史(中一至中三) 計劃簡介 | 申請人須為資助或直資中學的現職學位教師／高級學位教師／首席學位教師；持有學士／碩士／博士學位或同等學歷；持有教師教育文憑／證書或同等學歷；以及於二零二三年八月三十一日或以前，具有不少於三年於中學任教非華語學生的全職教學經驗。申請人若持有主修中國歷史／歷史的學位，可獲優先考慮。申請人可申請以全職或半職形式借調。 | 個人、社會 朱治夫博士 電話：2892 5716 傳真：2573 5299 |
體育 | 中學 | PE1423 | 發展活躍及健康的中學校園（年度主題：躍動校園 活力人生） 計劃簡介 | 申請人須為資助或直資中學的現職學位教師／高級學位教師；完成體育教學訓練或有關課程；以及於二零二三年八月三十一日或以前，具有不少於三年中學體育科全職教學經驗。申請人須具備體育課程發展經驗，並曾協助學生建立活躍及健康的生活方式。此為半職借調崗位。 | 體育組 |
小學 | PE1523 | 發展活躍及健康的小學校園（年度主題：躍動校園 活力人生） 計劃簡介 | 申請人須為資助或直資小學的現職助理小學學位教師／小學學位教師／高級小學學位教師；完成體育教學訓練或有關課程；以及於二零二三年八月三十一日或以前，具有不少於三年小學體育科全職教學經驗。申請人須具備體育課程發展經驗，並曾協助學生建立活躍及健康的生活方式。此為半職借調崗位。 | 體育組 |
