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招標公告
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主要內容

  智力障礙  
     
 

智力障礙 (智障)與同齡朋輩比較,智障學生整體發展遲緩,在下列的學習範疇有顯著的困難:

 

  • 思維比較具體,抽象及邏輯思考力較弱;
  • 記憶力弱;
  • 注意力較短暫,容易分心;
  • 語言表達能力弱、掌握的詞彙有限、或有發音不準;
  • 四肢或手眼協調欠靈活,影響日常自我照顧的能力;及
  • 社交能力較弱。


教師教導智障學生時,須找出課程中哪些基本內容是學生必須學習而又能與生活結合的,並運用不同的教學策略加強教學效果,例如:使用實物和手勢來輔助口頭指示、給予視覺提示來幫助他們理解抽象的指令等,讓學生也能一同參與課堂學習。

 
     
 

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