| 资源 | 内容(按下列连结下载) | 简介 | 相关范畴及价值观 |
|---|---|---|---|
| 「宋皇台与昔日香港」有声故事绘本 新 | 「宋皇台与昔日香港」有声故事绘本 （YouTube / 教育多媒体） 工作纸_宋皇台与昔日香港 DOCX 教学简报_宋皇台与昔日香港──历史文物考考你 PPTX | 这部有声故事绘本辅以工作纸和教学简报，让学生透过学习宋皇台的历史及相关的本地考古发现，认识国家历史与文化，培养他们欣赏和承传中华文化，加强他们的国民身分认同和民族自豪感。 |
|
| 「细看历史、认识香港」 新 | 这套优质教育基金计划的学与教资源包括有关中国历史及香港发展史的展板及教材套，以提升小学生对学习中国历史的兴趣。 |
| |
| 「穿越古今」香港小学常识科-中国历史课程增润先导计划 新 | 这套优质教育基金计划的学与教资源包括《香港漫画风物志》、「贯通古今」桌上游戏、历史动画影片及历史游踪影片，以启发学生认知包括香港历史在内的中国历史知识和家国概念，引起学生的共鸣，从而增进国民身份认同感。 |
| |
| 「港昔旅游」 新 | 这套政府档案处历史档案馆的学与教资源包括昔日香港旅游相关的精选图片，主题包括「观光与风貌」、「购物天堂」、「美食天堂」和「城中盛事」，以提升小学生对学习香港历史及本地文化的兴趣。 |
| |
| 「国家安全 你我要知」学与教资源 新 | 这套学与教资源可配合「国家安全 你我要知」有声故事绘本一并使用，透过初步探讨有关国家安全与日常生活、权利与义务的相关课题，培养学生守法和同理心的价值观和态度。 |
| |
| 自主学习活动：「勤劳坚毅的袁隆平」 新 | 通过漫画和故事，介绍著名科学家袁隆平和他的杂交水稻研究，宣扬勤劳和坚毅的价值观。 |
| |
| 《基本法》的由来 | 这套教学资源主要是根据《基本法》序言及第一章「总则」的相关条文而设计，透过香港回归中国的历史事件，介绍《基本法》的由来。 |
| |
| 《宪法》与《基本法》 | 这套教学资源引导学生理解《基本法》是根据《宪法》制定，规定香港特别行政区实行的制度，从而带出香港特别行政区如何落实「一国两制」、「港人治港」、高度自治等基本方针。 |
| |
| 外游事件簿 | 这套教学资源主要是根据《基本法》第七章「对外事务」的相关条文而设计，透过到外地旅游的情境，让学生认识《基本法》中有关外交事务的内容。 |
| |
| 通讯无障碍 | 这套教学资源主要是根据《基本法》的第三章「居民的基本权利和义务」的相关条文而设计，透过故事人物的经历，带出在《基本法》的保障下，香港居民能享有的权利包括言论、出版及通讯自由。这套教学资源的学习内容亦带出使用互联网时须留意的地方。 |
| |
资讯素养 同心抗疫 —做个明智而负责任的孩子 | 做个明智而负责任的孩子 PPTX | 这套教学资源协助学生认识传媒和社交媒体对个人及社会的影响，了解安全及正确地使用资讯科技和社交媒体的重要性，让学生明白不正确的资讯可能造成的影响，以及认识如何正确地使用资讯科技和社交媒体(例如拒绝转发未经证实和不正确的资讯)。 |
|
鸦片战争及抗日战争 教学简报 | 教学简报 | 这套教学资源协助学生认识鸦片战争和抗日战争的经过，以及这些历史事件对今日社会的影响。 |
|
从香港围村看中国传统文化 （第二学习阶段） | 这套教学资源透过介绍围村习俗（例如点灯、盆菜、打醮）、历史和建筑(例如祠堂、书室)，让学生明白中国传统家族凝聚、乡亲相扶的伦理价值，思考如何继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。 |
|
第一学习阶段
| 资源 | 内容(按下列连结下载) | 简介 | 相关范畴及价值观 |
|---|---|---|---|
| 自主学习活动：「我是勤劳小学生」 新 | 自主学习活动工作纸 DOCX | 通过自主学习工作纸，鼓励学生学会照顾自己及主动帮忙做家务，提升自律及自理能力，培养责任感和勤劳的价值观。 |
|
| 「我们的国旗、国歌和区旗」有声故事绘本 | 「我们的国旗、国歌和区旗」有声故事绘本 | 这套有声故事绘本协助学生认识国旗、国徽及国歌，以及懂得唱国歌和遵守升国旗和奏唱国歌的礼仪。 |
|
从李郑屋汉墓看汉代文化 （第一学习阶段） | 从李郑屋汉墓看汉代文化 | 这套教学资源协助学生透过了解李郑屋汉墓相关的文物和历史故事，初步认识国家源远流长的历史和文化。 |
|
| 绿色生活教材套 | 绿色生活教材套 | 这套教学资源透过与环保相关的教与教活动，协助学生知道自然资源是有限的，并明白节约资源的重要性。 |
|
