在中小学推行「自携装置」

1. 前言

教育局于2015/16学年起推行「第四个资讯科技教育策略」，让学校透过资讯科技提升学与教的效能、加强课堂互动、提升学生的自主学习、解难、协作等能力。其中主要措施是为全港公营学校建立无线网络校园，以便学生在课堂上使用流动电脑装置进行电子学习，所有相关工程已于2017/18学年大致完成。

学校对推行电子学习反应正面，亦试验不同的策略，从而发挥善用流动电脑装置于学与教的优势。现时已有不少学校推行学生「自携装置」政策，让学生携带私人的流动电脑装置回校进行学习活动，使学习更趋个人化和具流动性。

2. 「自携装置」的优势

让学生携带私人的流动电脑装置回校进行学习有很多好处，例如：

• 学校可减省在课堂进行电子学习时的相关预备工作，例如不需安排暂借流动电脑装置给学生使用。
• 学生能很便捷地使用自己的流动电脑装置进行自主学习，并有助他们于课堂内外与朋辈进行协作学习。
• 学生可于自己的装置内安装他们所拥有的学习资源（例如电子教科书），和配合他们学习需要的应用程序。学生因较熟悉自己的装置，能更有效地使用它学习。
• 可配合学校使用的学习管理系统(LMS)，以管理学习材料、课业的收发和纪录学生的学习数据等，让老师更容易掌握学生的整体学习历程。

随着流动科技的进步，流动电脑装置的性能不断提升及价格下调，加上网上学习资源越来越丰富，电子学习管理系统的发展越趋成熟，因此「自携装置」在学校越见普及。

3. 推行「自携装置」的条件

审慎的规划是推行「自携装置」的成功关键。有意推行的学校可从以下方面评估是否已作好准备：

• 学校的无线网络基建
  推行「自携装置」需要有足够的无线网络覆盖，特别是校园内常用的课室。此外，学校应考虑如何处理学生的流动电脑装置在校园内充电及暂存等问题。

• 课程规划与教师的准备
  「自携装置」不只是一个行政安排，而是基于学生进行电子学习的需要，亦涉及以学生为中心的学习方式和教学法。所以，学校应先确立推行电子学习的目标，因应各教学单元的学习内容，计划如何善用流动电脑装置和电子学习材料，以提高学生的学习动机和学习效能。同时，为让教师能掌握相关的教学和课堂管理技能，学校应为他们安排适当的培训，以便他们能有效实践电子教学，使「自携装置」政策取得正面成果。

• 学生
  善用资讯科技是二十一世纪的关键技能。学校应致力提升学生的资讯素养，发展他们相关的知识、技能及态度，让他们能有效和负责任地使用资讯科技进行学习。学校亦需订定「可接受使用政策」（AUP），详述学生在学校使用自携装置时可接受和不可接受的行为，作为规范学生使用流动电脑、无线网络和资讯的协议。

• 家长
  在推行「自携装置」政策时，家长的參与及支持是不可或缺。学校应加强家校沟通和合作，举办与「自携装置」相关的讲座，以增加家长对电子学习的认识，包括如何处理学生的纪律问题，以便能一起协助学生善用流动电脑装置进行学习。

学校可参考本文第7段所提供的示例，了解一些学校如何有效规划及推行「自携装置」政策。

4. 推行「自携装置」的模式

在推行「自携装置」前，学校须决定学生是否需要使用指定类型的流动电脑装置。一般来说，学校可考虑以下三种模式：

上述三种模式各有利弊如下：

(i) 选用特定的品牌/型号的流动电脑装置

(ii) 选用符合特定技术规格的流动电脑装置

(iii) 无特别规定，由家长/学生自行选择流动电脑装置

学校可按本身的教学设计、对电子学习资源的使用、学生学习需要及家长的负担能力，选择合适的产品规格，并就个别校情和产品的市场情况，决定推行那一种模式。决策过程中，学校应与主要持分者（包括家长）沟通，让他们明白学校的理念及支持学校所作的选择。

5. 流动电脑装置的技术规格和流动装置管理系统

据我们了解，有很多学校在推行「自携装置」时采用上述的第二种模式。学校会列明所要求的硬体和软体最低规格，供家长在选购装置时参考，包括下列各项：

• 操作系统
• 硬件规格（例如屏幕尺寸、记忆体大小和储存设备容量、电池容量等）
• 软件及应用程序
• 基本配件，例如：
  • 萤幕保护贴
  • 装置保护套
  • 触控笔
  • 滑鼠
  • 可分拆式键盘

有关流动电脑装置技术规格示例，学校可参阅本文第7段。

至于流动装置管理系统（MDM）方面，很多学校会在学生的装置上安装一个管理系统，供教师和技术支援人员管理连接到学校无线网络的流动电脑装置，以确保学校网络的安全。透过这管理系统，应用程式及学与教资源可以很便捷地分发到学生的流动电脑装置上，学校亦可通过它了解学生使用流动电脑装置的情况。

学校应为家长提供清晰的资讯及支援，以购置合适的流动电脑装置，并可考虑提供集体购买服务，以及对有经济需要的家庭提供特别支援。

6. 教育局的支援

为配合学校制定有效推行「自携装置」的策略，教育局为学校提供全方位的支援，包括加强有关「自携装置」的教师专业培训及到校支援服务。我们亦会分享有效推行「自携装置」的例子供学校参考，以及成立技术支援小组，解答学校有关查询，学校可致电3698 4148或3698 3608获得相关的支援。在家长教育方面，我们会通过讲座及短片，协助家长培养子女在日常生活和学习中运用资讯和资讯科技的良好习惯及态度。我们亦制作学生资源套，提供健康使用电子产品的小贴士，培养他们的资讯素养。

在推行「自携装置」时，学校可能需为有经济需要的家庭提供支援。教育局由2021/22学年起推行为期三年的「优质教育基金电子学习拨款计划—提供流动电脑装置及上网支援」，让学校申请拨款购买流动电脑装置，以供有经济需要的学生借用，并为因居住环境所限而未能获得合适上网服务的学生提供可携式无线网络路由器及流动数据卡。详情请参阅相关网页。

7. 参考资料及相关连结

• 电子学习自携装置（学校经验分享） (只有中文繁体版本）

• 自携装置（BYOD）及可接受使用政策（AUP）学校例子：
  • 佐敦谷圣若瑟天主教小学（只有中文繁体版本）
  • 圣士提反书院（只有英文版本）
  • 伯裘书院（只有中文繁体版本）
  • 佛教慈敬学校（只有中文繁体版本）
  • 圣公会青衣主恩小学（只有中文繁体版本）

• 教育局资讯素养网站

• 教育局家长教育网站

• 「自携装置」的电子学习视讯

• 资讯科技教育卓越中心 – 校本支援服务