| 简介 | 学校特色 | 专业发展课程 | 学校名单 | 到校支援申请表 |
| 学校名称 | 学校特色 | 联络 |
|---|---|---|
| 佛教慈敬学校 | - 本校于2014/15学年，成功申请「加强学校无线网络基础设施计划」，提升学校无线网络基础设施，以配合师生课堂中使用电子教科书和电子学习资源。 - 自2015/16学年起，本校逐步于部分班别开展自携流动电脑装置计划(BYOD)，至2019/20学年，四及五年级全级实行BYOD，透过不同电子学习活动，提升学生应用资讯科技及自主学习的能力。 - BYOD班别以Google Classroom 作为电子学习平台，建立有系统的学习档案。 - 教师就改善电子教学的课堂设计进行共同备课、同侪观课、反思研讨，以促进电子教学的专业交流。 - 自2015/16学年起，本校在各级资讯科技科加入编程课程。 - 自2017/18学年起，本校教师参与了新媒体素养提升计划，为学生提供新媒体素养课程。
| 吴浩贤老师 罗妙芝老师 电话: 2759 7722 |
| 佛教中华康山学校 | - 自2015学年起，全校师生均使用Google云端平台分享教师设计的活动及制作的学习材料，为学生提供更多学习资源，以加强学习成果及提升学习效能。 - 本校于2018年为学校所有场地铺设无线网络。 - 本校重新设计了电脑课程，以配合不同科目的电子学习，以及云端服务的使用。 - 本校学生在电脑科中使用Chromebook制作专题研习报告。 - 本校参与e-悦读学校计划以推动电子阅读文化，，并鼓励学生于早读及功辅时段，以流动电脑装置阅读图书。 - 本校设有IT 实验室及多元活动学习中心，运用资讯科技支援STEM教育学习活动，以促进 STEM学与教。 - 自2018/19学年起，本校成立「资讯科技教学专案小组」，于课堂上引入有效的资讯科技工具促进学习、改善教学法及设计校本课程。
| 李莱健老师 连禧老师 电话: 2884 4115 |
| 香港道教联合会云泉学校 | - 学校于2015/16学年成立「电子学习发展组」，透过参与「加强学校无线网络基础设施计划」，建立稳定的无线网络，以持续优化电子学习资源及推行资讯科技教育计划。 - 经过多年电子教学经验的累积，各科已建立清晰的发展方向，以发挥电子学习的优势： - 中文科运用电子学习平台，将校本教材互动化； - 英文科透过学习管理系统，促进课堂以外的学习； - 数学科善用海外的电子学习资源，试行崭新的教学法及教学策略； - 校本资讯科技课程加入编程及资讯素养元素。 - 于2018/19学年，学校开始筹备「自携流动电脑装置」的相关事宜，配合申请关爱基金援助项目――「资助清贫中小学生购买流动电脑装置以实践电子学习」政策，于小一全级推动自携流动电脑装置计划(BYOD)，以持续推动学校电子学习的发展。 - 自2016学年起，学校以跨学科推行STEAM教育，并透过引入「设计思维」，提升学生自主学习及综合应用各科知识与技能。
| 区建强老师 庞家梁老师 电话: 2757 0854/2757 4884 |
| 乐善堂梁銶琚学校(分校) | - 本校致力发展教师电子教学的造诣，鼓励及培训不同科组的教师应用各种教学平台及流动电脑装置应用程式进行电子教学，提升学与教的效能。 - 本校教师运用流动电脑装置应用程式，进行户外考察，让学生体验不同的学习经历。 - 本校的教学团队亦致力制作教学影片库，运用不同的平台及流动电脑装置应用程式进行「翻转教室」。 - 本校于小三至小六推行自携流动电脑装置计划(BYOD)，在各科应用电子学习。
| 吴伟棠老师 电话: 2445 6880 |
| 保良局朱正贤小学 | - 从2011至2014学年，本校参加了「学校电子学习试验计划」，计划题目为「电子学习新航道─资讯素养联网」。 - 于2014学年开始落实自携流动电脑装置方案，并于2015/16学年成功申请「电子学习学校支援计划」，提升学校无线网络基础设施。 - 于2015/16学年参与「专业发展学校计划」，以支援学界在数学科利用流动电脑装置进行学习。 - 本校建立移动学习平台iClass，配合网络版的平台用户手册，让教师自行设计校本移动学习活动。 - 本校致力推动资讯素养的发展及将资讯素养融入学科的课程中，并将推行方案、经验及相关教材与其他学校分享及交流。 - 本校已建立互动电子书及电子教材资源库，并积极与其他学校及到海外作分享。
| 何耀堂老师 梁云龙老师 电话: 2646 9181 |
| 保良局王赐豪（田心谷）小学 | - 于2013/14学年，本校铺设光纤到课室网络，并优化无线网络以配合电子学习的整体发展。 - 于2015/16年开始逐步于高小推行自携流动电脑装置计划(BYOD)。小四全级开始推行BYOD，配合电子课本，如中国语文、英国语文、数学及常识科进行电子学习活动。初小则适时使用学校购买的流动电脑装置进行电子学习活动。 - 于2017/18学年，BYOD已推展至整个高小阶段，学生均能利用自携流动电脑装置进行互动学习及课后延伸学习。 - 本校各科均已发展出具效能的电子教学模式，充分发挥电子学习的优势。如音乐科利用流动电脑装置组成e-乐团；视觉艺术科开展电子绘画课程；资讯科技教育科加入编程及资讯素养课程等。
| 李安廸副校长 电话: 2606 2363 |
| 圣爱德华天主教小学 | - 本校于2011/12、2012/13及2013/14学年，参加了「学校电子学习试验计划」，试行「以游戏为本的电子学习」，并于2013学年获得香港资讯及通讯科技奖最佳生活时尚奖银奖。 - 本校于2012/13及2013/14学年，参与教育局「电子教科书市场开拓计划」，试用小四至小六数学科电子教科书，并提供意见回馈。 - 本校于2014/15及2016/17学年，进行「电子学习学校支援计划」，提升学校无线网络基础设施，推动课堂教学使用电子学习资源及运用电子学习工具进行促进学习的评估。 - 本校运用学习管理系统优化学校行政工作，建立校本的通讯管理，包括电邮系统、行事历及即时通讯等，以保障资讯安全。 - 本校多年积极推动「创新学习」，运用不同的电子学习工具及装置发展创新及多元的电子学习模式，包括虚拟实景(VR)融入课堂教学、电子飞镖融入教学等。
| 李凯盈老师 电话: 2717 9585 |
