理念

策划
学校根据办学宗旨、教育的最新发展及学生需要，拟订一般为期三年的学校发展计划，包括关注事项、目标、时间表和策略大纲等。

推行
学校每学年按发展计划的关注事项，编写周年计划，拟定具体的推行策略及成功准则，以及持续监察成效。

评估
在学年结束时，学校评估各项工作的表现及成效，幷且拟备学校报告，向各持份者汇报，提升校本管理的透明度和问责精神。

以评估回馈策划
学校以七个学习宗旨作为自评的反思点，综合运用香港学校表现指标和自评资料及数据，从整体角度评估学校在培育学生相关素质方面的工作做得有多好，以反映学校对改善学生学习成果的效能，使更有效回馈策划，让「策划─推行─评估」的自评循环更能促进学校持续完善，包括加强国民身份认同及健康的生活方式等学习宗旨相关的工作。

学校藉不断的自我检视和改善，以提升学生的学业和学业以外表现。