有部分學校用「一生一藝術」或「一人一樂器」推行校本藝術教育，此舉純屬校策略之一，亦有學校採用其他策略推動全人發展，教育局從來沒有要求學校以此為評核學生或收生的標準。
藝術教育是學校課程的一個重要學習領域，在學校課程中佔有不可或缺的位置。一直以來，教育局強調學校按其校情、學生背景等因素，釐定策略推行藝術教育的相關學習，並彈性運用資源，安排在課堂內外的學習機會，讓學生獲得多元的學習經歷，從而達至均衡發展。
「一生一藝術」源於上世紀九十年代，是香港藝術發展局提出的概念，以幫助推展藝術教育。當時曾在中學試辦一項藝術家駐校的計劃，並以「一生一藝術」為該計劃的理念。自此，有小學或中學以「一生一藝術」或「一人一樂器」為口號，作為校本藝術教育的策略之一。
