十五年一貫的學校課程架構由課程發展議會建議，架構寬廣而均衡，有效銜接不同的學習階段，以協助學生建立堅實的知識基礎；設計開放而靈活，能切合不同學校的情況，促進學生的全人發展和培養他們終身學習及自主學習的能力。知識（主要由八個學習領域組成）、共通能力、價值觀和態度貫通了不同的學習階段，確保課程縱向和橫向的聯繫。
備註︰
通識教育科
由2021/22學年中四級開始推行公民與社會發展科以代替通識教育科。
選修科目
由2021/22學年起於中四級停止開設組合科學科和綜合科學科。
首要價值觀和態度
繼2020年加入守法和同理心，2021年再加入勤勞，現在首要培育的價值觀和態度增至十個。
共通能力
“Critical Thinking Skills” 的中譯更新為「慎思明辨能力」。
德育及公民教育
「五個基要學習經歷」和「其他學習經歷」中的「德育及公民教育」更新為「價值觀教育」。
