「優化學校發展與問責架構」學習圈
為提升學校領導層帶領團隊進行自評的專業能力，教育局自2024/25學年組成「優化學校發展與問責架構」學習圈。學習圈涵蓋不同類型的活動，包括專題講座、會議和分享會，旨在促進夥伴學校間的專業交流，以及蒐集學校的良好經驗，與學界分享。
2025/26 學年
- 計劃目的
- 「優化學校發展與問責架構」學習圈（學習圈）旨在：
- 提升學校領導層帶領團隊進行自評的專業能量，包括
- 綜合運用教育局提供的自評工具所得的數據，以及學校自評數據及資料，進行實證為本的自評工作；
- 善用自評數據和資料，聚焦辨識學生的需要；
- 促進學習圈成員就實踐校本自評經驗的專業交流；
- 蒐集學校的良好經驗，與學界分享。
- 對象
- 中學、小學和特殊學校（每校共4-5名代表，包括校長、副校長及負責學校自評工作的核心人員）。
- 報名方法
- 報名以學校為單位。
- 有興趣參與的學校請填寫報名表格，截止報名日期為2025年9月12日（報名表格連結）。
- 獲錄取的學校將於2025年10月3日或以前收到錄取通知電郵（學校如在2025年10月3日仍未收到通知，可視作落選論）。
- 校長務須參與；每所學校另須提名3-4位學校人員，包括副校長和負責學校自評工作的核心人員參與學習圈。
- 計劃內容
本計劃透過舉辦學習圈會議／學校探訪交流和經驗分享會，提升學校領導層帶領團隊進行自評的專業能量。獲錄取的學校將成為夥伴學校；學習圈計劃內容包括：
- 學習圈簡介會
- 學習圈會議／學校探訪交流
- 夥伴學校將組成小學及中學學習圈，分別參與約2-3次由教育局質素保證分部安排的學習圈會議／學校探訪交流，並聚焦以下主題作專業交流：
- 綜合運用學校自評數據和資料，以及修訂的自評工具進行自評；
- 策劃、推行及評估與培育學生達至七個學習宗旨相關的工作。
- 夥伴學校與其他學校專業交流
- 每所夥伴學校可各自邀請其他學校（例如同一辦學團體轄下的學校，或同一區域的學校）進行專業交流，集思廣益，提升自評效能。
- 全港性學校經驗分享會
- 舉辦全港性學校經驗分享會（分享會），邀請夥伴學校分享實踐優化自評工作的經驗和成果。
- 夥伴學校的分享成果會被錄製並上載至教育局網頁供全港學校參考。
- 對參與學校的期望
- 我們期望參與學習圈的夥伴學校能夠：
- 積極參與學習圈會議／學校探訪交流和分享會；
- 願意與其他夥伴學校分享校本經驗和資源；相關的資源（包括學校在分享會分享的簡報和當天錄製的影片）的版權將由教育局與有關學校共同擁有，教育局保留彙集和修改的權利，以作教育推廣用途。
- 查詢
- 如有查詢，請與教育局質素保證分部蔡敏芝女士（電話：3863 1863）或張淑雅女士（電話：3863 1865）聯絡。
2024/25 學年
- 從「表層理解」到「深度分析」— 如何善用自評資料和數據掌握學生需要及進行精準策劃？
- 從「力度分散」到「策略協同」— 如何凝聚共識，以帶領教師團隊共同落實重點工作？
學校 | 簡報 |
|---|
中華基督教會基華小學（九龍塘） | |
香港道教聯合會圓玄學院第三中學 | |
- 從「聚焦學習」到「全人發展」— 如何總結經驗，以學生為本及貫通範疇的原則優化自評工作？
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