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主要內容

情意及社交表现评估套件(第二版) - 评估报告

 

评估报告

  • 评估套件(二)包括更丰富的常模数据,如提供学生的性别及年级供学校参考
  • 学校可运用「学校发展与问责」数据电子平台制作报告,包括量表平均值、箱形图和对比常模数据等
  • 除传统形式的常模外,评估套件(二)亦特别配合教育研究工作的发展,为学校提供罗氏(Rasch)常模数据,方便学校追踪及比较学生群组在情意及社交方面的表现
  • 有关报告的详情,请参阅学校的数据电子平台内的使用者手册

报告类型

收集某年份及月份的问卷数据后,可制作三种类型的评估套件(二)报告。

平均数
平均数,用以量度某一群体中的集中趋势。在评估套件(二)的报告中,不同副量表的性别、级别及班别的平均数,会通过图表显示。

箱形图
箱形图用以显示数据的整体分布状况。在箱形图中,箱子中央表示由较低至较高值(25-75百分位值)的分数,中间的横线代表中位数,直线则从较低及较高值延伸出来。最小值、中位数、最大值、25百分位及75百分位的分数会按性别及年级显示。

个别题目剖析
个别题目剖析就每一题目的回应趋向提供有用的资料,帮助找出得到最大的「同意」及「不同意」百分率的题目。不同副量表内的每一题目的同意百分率会按性别显示。

列印报告提示
在列印报告前,你需要先决定进行自我评估时所适用的报告类型。我们建议你按"列印页数"以列印所需报告,这会较按"列印全份报告"方便。