打印頁面
< 返回
目錄 > 有關教育局 >
表格及通告
-
表格
-
通告
< 返回
目錄 > 課程發展及支援 >
主要教育層面
-
幼稚園教育
-
小學教育
-
中學教育
< 返回
目錄 > 課程發展及支援 >
評估
-
基本能力評估
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
生涯規劃教育及升學就業輔導
-
生涯規劃教育
-
商校合作計劃
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
安全事宜
-
學生安全
-
校巴服務
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
非華語學童
-
非華語學童教育服務
-
最新資訊
-
概覽
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
計劃及設施
-
計劃
-
設施
< 返回
目錄 > 教師相關 >
資格、培訓與發展
-
資格
-
培訓
-
發展
< 返回
目錄 > 學校行政及管理 >
政策文件及報告
-
審計署署長第三十九號報告書小學教育
主要內容
< 回上頁

「『智』啟學教」撥款計劃正面睇

  《2025年施政報告》中提出在優質教育基金預留20億元,推進數字教育策略發展督導委員會就推動中小學數字教育提出的策略措施,當中約5億元用於教育局在2025年底推出的「『智』啟學教」撥款計劃(計劃)。計劃的重點是支援學校啟動和推動校本人工智能教育,成功申請的公帑資助中小學將獲發一筆過50萬元的撥款,專款用於支援學校購置人工智能工具與資源,以及資助學生參與提升人工智能素養與技能的活動。

  教育局於202512月中發布的通函第221/2025號,已詳細闡明計劃的宗旨、申請方式及運用細則。就近期坊間一些對計劃有疑慮的個別評論,教育局特此向學界及大眾作進一步說明,讓大家對撥款計劃掌握更清晰的訊息。

啟動校本人工智能教育 提供資源回應學校需求

  「『智』啟學教」撥款計劃旨在啟動校本人工智能教育,並非只着重為學校提供人工智能的產品。配合推展人工智能教育,教育局建議學校購置/訂閱/租用人工智能輔助教學的工具與資源(包括軟件、硬件、平台服務、學與教資源及校本人工智能應用方案),這亦回應不少學校對推動人工智能輔助學與教的資源需求,以專款助力學校啟動及深化人工智能教育。

     參與計劃的學校須承諾,將「發展人工智能賦能教育」項目納入學校發展計劃,使人工智能教育持續推進,並於不同科目實踐AI輔助教學、發展教學例子、舉行經驗分享會等。

支援學生活動 提供教師專業培訓

  「『智』啟學教」撥款可用於提升學生學習體驗,以及資助學生參與相關活動及比賽,提升人工智能素養。因此,計劃亦聚焦學生學習與校本教學創新,與現有教師培訓相互配合,協同推動人工智能教育的全面發展。

  值得一提的是,教育局已系統地為在職教師開辦一系列人工智能培訓,包括由數字教育卓越中心提供的到校支援,涵蓋「AI素養」、「AI+學科」和「AI領導」的培訓和專業交流,以強化校長和教師對人工智能發展的認識及應用。教育局在2024/25學年和2025/26學年合共提供7萬多個名額,讓所有公帑資助學校的教師都有機會參與培訓,為數字教育的實踐奠定紮實的專業基礎。

申請流程簡便 學校獲批申請後有充足時間規劃資源運用

  坊間對計劃申請程序存有一些誤解,以為申請手續繁複。事實上,計劃的申請程序簡便,為減輕學校的行政負擔,學校只須提交通函第221/2025號夾附的申請表及承諾書,無須遞交其他文件。簡化申請程序正正回應了學校普遍要求將文書工作減至最低的意見,讓學校能迅速啟動及聚焦於推動數字教育的實質工作,並根據學校所提交的承諾書確切規劃並於不同科目實踐人工智能輔助教學。

  此外,對於有意見認為由教育局舉辦簡介會至計劃截止申請期間只有個多月時間,學校未必有充足時間作出規劃,教育局重申,成功申請計劃的學校可靈活運用撥款至2027/28學年底,有意參加計劃的學校最遲可於二月底遞交申請,申請獲批後仍有充足時間詳細規劃人工智能教育整體發展和相關教學安排、計劃購置合適的軟硬件及相關資源,並開展相關學生活動,精準配合學校推行人工智能教育的需要。

學校可靈活運用資源 並非必須發展校本人工智能方案

  坊間流傳參與學校必須發展校本大型語言模型(LLM),事實並非如此。教育局並無要求參與計劃的學校必須發展LLM,相關指引列出「校本人工智能應用方案」僅為可選項目之一,說明撥款用途的廣泛性,以照顧不同學校推展人工智能教育的不同發展階段和焦點。

  學校可完全按校本情況選擇購置或訂閱市場上已發展成熟、合用的人工智能軟硬件、平台及教學資源,包括優質教育基金「電子學習配套計劃」及其他機構/計劃所發展的人工智能電子學習平台或工具。參與計劃的學校應按指引善用撥款,亦可以靈活運用教育局的其他資源(例如經常性的「資訊科技綜合津貼」)配合採購,以最適合校情的方式推動人工智能賦能教育。敎育局提醒學校在選購市面上提供的所謂「套餐式方案」時,需作出專業判斷,審慎考慮此等「套餐項目」是否真正切合學校的發展需要。

啟動資源配置與持續支援發展

  至於坊間對訂閱人工智能平台涉及長期成本的關注,教育局重申,推出「『智』啟學教」撥款計劃的目的是為學校提供一筆過啟動資源,協助購置將人工智能融入學與教所必需基礎設備與工具,而學校仍可運用教育局提供的其他相關資源持續支援校本數字教育發展,包括靈活運用經常性的「資訊科技綜合津貼」採購及提升不同的教學硬件和軟件等。

學校共同參與 共迎教學創新

  「『智』啟學教」撥款計劃是教育局推動數字教育的重點措施,截至2026年2月初,計劃已收到超過790間學校提交申請(即佔公帑資助學校總數逾八成),反應非常踴躍。教育局呼籲尚未申請的學校把握機會,盡早遞交表格。

  教育局會盡快發放撥款予成功申請的學校,以便學校於本學年立即開展相關工作。教育局亦會透過焦點小組、學校使用撥款中期及總結報告等,持續評估計劃的推行成效,並分享良好規劃及推行人工智能教育的實踐經驗,促進學校持續發展人工智能教育。

結語

  教育局將於今年公布《中小學數字教育發展藍圖》,為本港訂立清晰的發展路向與支援策略,而相關支援措施亦將適時陸續公布。教育局期望透過「『智』啟學教」及一系列政策措施,全方位支援學校,讓本港中小學教育擁抱人工智能時代的機遇,落實「人工智能賦能學與教」的校本推行策略,逐步實現「AI+科目」的目標,促進教學創新,提升學生數字素養及學習效能。