數字教育策略發展督導委員會於今年1月成立，為推展香港中小學數字教育訂定四大重點和政策方向，同時就推行策略提供意見，並檢視相關措施的推行進度和成效。《行政長官2025年施政報告》提出加大力度推動中小學數字教育以提升教與學質量，而教育局透過提升學生數字素養與技能、持續教師專業培訓、優化教育基建、深化與不同界別的交流等措施，全速推動香港教育數字化轉型，相關工作獲學界積極回應和正面評價。
新學年揭開數字教育新一頁
踏入新學年，數字教育迎來嶄新氣象。我們在10月下旬舉行了「數字教育教師專業培訓課程和學生活動（2025/26）簡介會暨啟動禮」，為本年度的數字教育教師培訓和學生活動揭開序幕。活動更獲得多間中小學的校長和老師、相關委員會及各持份者熱烈支持，共同見證香港中小學數字教育發展邁向新里程！
香港大學名譽大學院士程介明榮休教授獲邀在活動當日主持與人工智能專業培訓相關的專題講座，帶領我們探討人工智能為教育帶來的機遇與挑戰，同時啟發大家反思教師與學生在人工智能時代下的角色定位，並指出其核心在於善用科技輔助教學，把學習還給學生。程教授的真知灼見令全場同仁深獲啟迪。
本學年我們精心規劃了「數字教育人工智能於教育培訓系列」課程，程教授的講座正是培訓系列的第一課。我們的目標是讓校長及教師通過系統化培訓，更充分掌握人工智能的發展及有關技術在教學上的應用。培訓課程分為「人工智能素養和技能」、「人工智能+學科」和「人工智能領導培訓」三大範疇，學校可按校情及教學實際需要，安排負責數字教育的管理層及各學科教師參加。
本學年推展數字教育的另一重要活動，是由香港電腦教育學會和香港教育城合辦，並獲教育局大力支持的「全港中小學數字素養與技能學生獎勵計劃」。計劃旨在透過多元化的學習活動，提升學生的數字素養與技能，使他們能有效、符合道德及負責任地運用創新科技輔助學習，並培養自主學習能力。比賽及相關簡介會的詳情已透過11月6日的教育局通函發布。我鼓勵學校積極參與上述獎勵計劃，共同營造有利創新科技學習的環境。
數字教育藍圖 引領學界邁步向前
在人工智能等科技迅速發展的時代浪潮下，數字教育發展正邁向新里程。為協助學校確立清晰的數字教育目標與共同願景，我們目前正編訂《中小學數字教育藍圖》（《藍圖》），涵蓋推展數字教育的具體方案，包括訂定「人工智能素養」學習架構、將人工智能教育納入核心課程、強化教師的人工智能培訓、引入企業資源等，以全面推動本港數字教育的未來發展。
《藍圖》預計於明年內發表。我們深知社會各界對《藍圖》的重視和期待，定必持續聽取學界及其他持份者的意見，以深化與完善本港的數字教育策略，為培育可堪大任的創科人才規劃長遠的發展路向。
持續提供資源 充分支援學校需要
我們亦竭力讓學校獲得充足的資源以推動數字教育。行政長官在《2025年施政報告》中宣布教育局在優質教育基金預留20億元支援中小學數字教育，我們會適時公布有關詳情。
此外，我們將於12月發布電子學習配套計劃的第二批成果，為學校提供更多優質電子學習平台和工具；電子學習撥款計劃（即經由學校向有經濟需要的學生提供流動電腦裝置及上網所需器材）亦將延長至2026/27學年。
攜手協力 展望未來
新學年至今，我感受到學界推展數字教育的氛圍日趨濃厚。多個主要校長會、學校議會及辦學團體皆以數字教育作為本學年教師專業發展活動的主題，媒體報導上亦時有提及一些學校在數字教育方面的良好經驗。我冀望學校和其他持份者繼續與我們齊心協力推動數字教育，並積極配合政策和措施，參與各項教師培訓和學生活動，以及善用我們提供的資源，建構創新學習環境，深化學校創科學習的氛圍，共同培育未來社會所需的人才。
2025年11月11日
與程介明教授（左）為本學年重點規劃的數字教育教師專業培訓及學生活動揭開序幕。
程教授以「AI進入教育：福兮？禍兮？」為題主持專題講座。
