隨着全球數字化的進程持續深化，數字教育已成為提升競爭力與人才培養的關鍵。2025年即將完結，讓我們共同回顧過去一年香港數字教育的發展。
成立數字教育策略發展督導委員會
自數字教育策略發展督導委員會於本年1月成立以來，委員會已為推展本港數字教育訂定四個重點和方向，包括（一）提升學生數字素養與技能，讓學生有效並符合道德地運用數字技術，成為負責任的公民及終身學習者；（二）加強數字教育相關的教師專業培訓，推動學校運用創新科技（尤其是人工智能）輔助教學，以鼓勵教學創新，提升學與教效能；（三）優化數字教育基建的配套，建立智能化的學習環境（包括提供智慧教育平台），讓所有學生享有公平地使用數字技術進行學習的機會，同時促進個性化學習，以及優質資源的共享；及（四）加強與本地、內地或國際創科機構、專上院校及相關界別聯繫，增強協同效應，推動數字教育高質量發展。
配合委員會所訂定的發展重點和方向，教育局持續更新課程、加強教師專業培訓、優化數字教育基建配套，並加強與學界及創科機構聯繫，以增強協同效應。我們亦積極深化與內地和國際的交流合作，例如組織香港代表團參加5月在湖北武漢舉行的2025世界數字教育大會，與來自全球多個國家的嘉賓及專家，分享數字教育變革的最新政策和實踐經驗，推動香港數字教育國際化。
首辦「數字教育周」
年中，教育局與香港教育城攜手合作，於6月30日至7月7日首次舉辦「數字教育周」，旗艦活動包括「學與教博覽」，以及聯同語文教育及研究常務委員會和香港理工大學合辦「人工智能在語文及不同科目的學與教應用國際高峰會及會後工作坊系列」，邀請本地、內地及海外專家分享創科教育（包括人工智能教學應用），促進專業交流，同時推廣本地學界將人工智能融入教育，並推動教育界對人工智能及前沿科技的深入探索和應用。「數字教育周」廣受各界好評，兩大旗艦活動共吸引超過24 000人次參加，為教育界人士提供進一步認識最新教育科技發展的機會，並啓發他們應用新興科技以提升學與教效能。
推行多項人工智能撥款計劃
為加速實踐人工智能於科學教學的應用，教育局在去年底公布「『智』為學理」計劃，於初中科學科試行人工智能輔助教學。學界反應踴躍，超過220所公帑資助中學參與，各所學校獲發一筆過10萬元撥款。計劃於本年6月啟動，教師開始參加培訓並進行試教。與此同時，「電子學習配套計劃」的第一批項目成果亦於6月發布給學校使用，包括「基於人工智能的英語教與學系統」、「基於學習設計及學習分析的 21 世紀學與教智能系統」及「運用創新科技將評估練習文件互動化，自動化收集學習數據及產生分析」。計劃的目標是通過學校、專上院校、教育及專業團體，以及商界的合作，發展切合本地教學需要的電子學習配套。
行政長官於9月發表2025年《施政報告》，提出加大力度推進中小學數字教育，並公布教育局在優質教育基金預留20億元，推進數字教育策略發展督導委員會提出的相關支援措施，助力香港教育擁抱人工智能時代的機遇，達至各科目教師善用人工智能輔助教學的目標。教育局從中撥出約5億元，於本學年起推行為期3年的「『智』啟學教」撥款計劃，為學校教育數字化轉型注入人工智能元素作為核心動力，支援中小學善用人工智能提升學與教效能。局方已於12月中透過通函，向公帑資助學校（包括特殊學校），公布計劃的申請詳情，並邀請所有公營中小學及直接資助計劃學校參加，以及出席2026年1月中舉辦的簡介會。成功申請的學校會獲發一筆過50萬元撥款，學校可因應其校情和發展需要，靈活運用撥款啓動及推動校本促進人工智能賦能教育的計劃，以及資助學生參加與人工智能素養與技能相關的活動。參與的學校需承諾積極推動數字教育，包括在計劃期內將「發展人工智能賦能教育」項目納入學校發展計劃或周年計劃，以及在最少三個科目或課程範疇中推行人工智能輔助教學。我們鼓勵各公帑資助學校積極遞交申請，同時起動規劃數字教育（尤其是人工智能教育），以科技賦能教育，提升學與教質量。
多方協作推動教育創新
過去一年，在各方的支持下，學界推展數字教育的氛圍愈見濃厚。近期，多個主要校長會、學校議會及辦學團體均以數字教育作為周年大會或教師專業發展活動的主題；不少學校已把發展數字教育或人工智能教育納入關注事項。香港教育城作為教育局推動數字教育的緊密協作夥伴，成功舉辦多個大型活動，交出亮麗的成績，與學界並肩迎接新機遇。有內地的頂尖科技企業的香港分部設立顧問委員會，匯聚本港產學研權威的智慧，與政府共同推動創科教育。有大學成立未來學習研究院，結合中小學界力量，與政府攜手推動教育創新。亦有慈善信託基金聯同本地大學與政府合作，推進人工智能教育，讓300所學校師生受惠。還有許多其他跨界別協作的例子，未能一一盡錄。
中小學數字教育發展藍圖明年發表
展望2026年，教育局將會發表中小學數字教育發展藍圖，訂定推展數字教育的策略方案，包括優化中小學銜接的資訊和創新科技教育課程，以及訂定「人工智能素養」學習架構。我們會在明年初發布「電子學習配套計劃」的第二批項目成果，並於6月21至27日再度舉辦「數字教育周」，利用品牌效應推廣數字教育。此外，良好的數理教育是培育創科人才的關鍵。我們會在高中階段加強培育修讀科學及數學的學生，為學生高階科學和創科學習建立堅實基礎；亦已在課程發展議會下成立專責委員會，啓動檢視高中數理科目的課程結構及在整個課程當中的設置，並計劃於明年擬定具體建議，為更多高中學生同時修讀多個科學科目和數學科延伸部分創造有利條件。
集思廣益 提升數字教育質素
我再次感謝過去一年社會各界對推進本港數字教育的支持。期望明年與學界、創科界及其他持份者繼續緊密協作，集思廣益，共同提升本港數字教育的質素。.JPG)
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教育局副局長兼數字教育策略發展督導委員會主席施俊輝博士早前到訪學校，了解學界推展數字教育的情況。
2025年12月23日
