為配合國家實施「科教興國」戰略，以及為香港發展成為國際創新科技中心培養人才，教育局持續於中小學加大力度推動數字教育。去年初成立的數字教育策略發展督導委員會，成功凝聚教育界與相關業界和學者力量，出謀獻策，就制定中小學數字教育發展藍圖，提出不少建議，為學校提供更多數字教育的學與教資源是其中一項重點。
電子學習配套計劃
由優質教育基金撥備5億元推行的「電子學習配套計劃」（eLAFP計劃），合共資助22個項目，開發有助學校推動電子學習的配套設施，包括電子學習平台、流動應用程式和不同學科的電子學習資源。首兩批項目成果已先後發布，供全港中、小學和特殊學校訂閱。
為了讓學界更了解創新科技趨勢，掌握人工智能的知識與技能以提升學與教效能，教育局、香港教育城及生產力局今日起一連兩天（二月五日至六日）合辦研討會及應用展覽，當中包括向學界代表介紹eLAFP計劃成果與教育科技解決方案。
項目各具特色 提升教學效能
計劃下開發的22個項目，各顯特色。例如第一批推出的LingoTask，便是一個涵蓋英國語文科聽、講、讀、寫訓練的流動應用程式，適合中學和高小學生使用，其最突出和為人熟悉的功能是能夠模擬教師批改學生作文的方式，賦能教師教學創新。
至於第二批推出的MyAIBuddy和LATTE，分別用作訓練小學和初中學生的英語說話能力及中學生的英語閱讀理解能力。由於應用了生成式人工智能技術，前者可讓學生選擇與操不同地方口音的虛擬人物，就教師擬定的主題自由地對話；後者的系統則提供大量訓練閱讀理解的互動教材，能評估封閉性和開放性問題的答案。
在數學方面，第二批推出的項目成果Lambda Math內的不少數學練習題，先由人工智能生成，經過篩選整理後再利用電腦程式作控制；同一數學題每次出現都會有所變化，題目的難度亦會因應學生的表現而自動調整，能提高學生的學習興趣，有助推動適性化學習。
項目成果切合學校需要
第一批三個項目成果推出之後，廣受歡迎，學校反應正面。訂閱的中、小學數目合共153間，部分學校訂閱超過一個項目。已經發布或尚在發展的項目，大部分會提供樣本，供學校免費試用。若將申請免費試用的數字計算在內，成功訂閱和參與免費試用的學校超過240間。計劃的一大特點是每個項目均有五間或以上學校參與發展，提供意見。至今，參與學校的數目超過500間，約有3 400教師和57 000學生參與。
計劃下不同項目發展的學習內容，緊扣本地的中小學課程，具備清晰的「學習鷹架」，能幫助學生循序漸進學習。大部分平台和流動應用程式能提供彈性，讓教師因應校情調適內容或上載自己的教學內容，以照顧學生的學習多樣性。系統不但讓教師彈性分班和分組，同時詳細記錄和分析學生的學習表現，適時給予回饋。
教育局正積極推動數字教育，當中應用人工智能輔助不同學科的學與教是其中一個發展重點。由本地大學或辦學團體聯同科技公司自行開發的人工智能電子學習配套，有其優點和客觀需要。開發機構會將本地相關的課程文件、教師常用的教學資源、學校測考題和答案、公開考試的評估準則和試題樣本、學生行為規範等，預先輸入數據庫，使用人工智能系統時能迅速地提供準確又切合本地課程和教學情境的回應。
學校積極反饋 壯大教育科技生態圈
我們期望公帑資助學校能善用優質教育基金提供的資助，踴躍訂閱已發布的項目成果，並給予回饋，讓發展機構可改良成品，進而助力香港創建一個成功、獨特和能夠不斷壯大的教育科技生態圈，促進本港中小學數字教育發展。
教育局、香港教育城和生產力學院合辦的人工智能教育研討會系列暨應用展今日（二月五日）舉行，當中包括向學界介紹電子學習配套計劃的環節。圖示數字教育策略發展督導委員會主席兼教育局副局長施俊輝博士在活動的開幕禮上致辭。
學生利用平板電腦拍攝作文手稿，並應用電子學習配套計劃下開發的LingoTask流動應用程式自行批改。
學生透過電子學習配套計劃下開發的MyAIBuddy流動應用程式與AI機械人對話，練習英語會話。
2026年2月5日
