引領智能時代　培育創新人才—香港中小學數字教育邁向新里程

為了展現香港學生善用人工智能（AI）發揮的無盡創意，教育局早前特意舉辦《中小學數字教育發展藍圖》封面設計作品選，並在剛公布的《藍圖》封面上，採用了幾位同學的得獎設計。從參賽作品中，可看到學生如何巧妙運用AI，將天馬行空的想像力與嶄新科技完美揉合，創作出既具備視覺美感，又蘊含教育意義的設計。這份結合科技與人文的創新精神，正是香港推動數字教育轉型的堅實基礎。

事實上，《藍圖》的其中一個重點策略，正正是培育兼具數字素養與人文關懷精神的人才。《藍圖》除了配合國家支持香港建設國際創新科技中心的定位，也標誌着香港中小學教育邁向數字化轉型的新里程，是我們對接國家「科教興國」戰略、鞏固香港國際化教育優勢的重要舉措，旨在為國家和香港培育具備創新思維及適應未來社會能力的優秀人才。

宏觀規劃：確立數字教育願景與總體目標

《藍圖》以「學生為根本、教師為專業、學校為基地、社會為夥伴」為核心理念，致力奠定香港成為世界一流數字教育樞紐的基礎。我們的總體目標清晰明確：

1. 提升學生數字素養，培養他們在複雜多變的時代中善用科技解難創新；
2. 加強教師專業，推動教學範式轉向「以學生為中心」的個性化學習；
3. 優化基建與資源配套，建設安全、高效、普及公平的數字教育基建；
4. 推動跨界別協作，聯動家校、專上學院、社區、業界、內地與國際，共建蓬勃的數字教育生態。

我們期望在短中期內，實現所有學校全面為學生推行人工智能教育（即AI for all schools及AI for all students），以達致培育兼具數字素養與人文關懷精神的創新型終身學習者，為國家和社會的發展貢獻力量的宏大願景。

務實推進：「四大重點‧十大策略」的整體規劃
為將願景化為現實，《藍圖》提出了「四大重點‧十大策略」，包括相關行動要點：

1. 培育兼具數字素養與人文關懷的人才：隨附《藍圖》，我們同時發布《中小學人工智能素養學習架構》，在強化學生數理科技及創科能力的同時，堅持「立德樹人」及「科技向善」。我們不僅教導學生應用人工智能，更著重加強他們網絡安全、保護私隱的意識，以及培養正確價值觀和態度。
2. 加強教師培訓，推動教育數字化轉型：教師是教育變革的關鍵。我們除訂定教師持續專業發展的時數要求外，亦將為全港教師提供分層式、多元化的培訓（包括「AI素養」、「AI+科目」及「AI領導」），並隨附《藍圖》發布《中小學應用人工智能教學指南》，裝備教師善用人工智能賦能教學，促進教學創新。
3. 優化基建配套，建立智慧校園：教育局已在優質教育基金預留20億港元，全力支援數字教育發展；其中約5億元用於「『智啟學教』撥款計劃」，為每所公帑資助中小學提供50萬元撥款；餘下部分會繼續在未來數年內用作推動數字教育。此外，我們亦會聯同香港教育城建立香港中小學教學專屬大語言模型，為不同科目提供「人工智能助理」。
4. 推動跨界別協作，共建數字教育生態：數字教育的成功有賴全社會的參與。我們將深化家校合作，並聯動專上院校、創科業界及專業團體，同時積極籌劃和參與「數字教育周」及「世界數字教育大會」等盛事，發揮香港「背靠祖國、聯通世界」的超級聯繫人角色。

智啟未來 配合實踐教育強國

《藍圖》不僅是一份政策文件，更是我們向未來基礎教育作出的堅實承諾。對教育發展而言，它將打破傳統課堂的局限，實現因材施教的個性化學習；對人才培育而言，它將確保下一代面對未來的挑戰時，懂得善用科技，並擁有慎思明辨的核心素養；對社會發展而言，它將為香港注入源源不絕的創科動能，助力香港建設成為國際創新科技中心。

科技發展日新月異，教育變革任重道遠。正如這次《藍圖》封面設計作品選所展現的成果，學生們在多元的數字學習環境熏陶下，已經將AI化為實現創意的畫筆，繪畫出他們心中的智慧未來。我們將於明天（6月26日）「學與教博覽2026」期間舉行頒獎禮，見證學生如何善用人工智能展現非凡創意與創新精神。

教育局將秉持前瞻規劃、與時並進的態度，與教育界同工、家長及社會各界攜手並肩，全面落實《藍圖》各項目標，並適時動態調整。讓我們共同努力，引領香港中小學數字教育邁向新里程，助力學生善用科技實現夢想，為中華民族偉大復興貢獻香港力量！


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2026年6月25日