教育局剛於本月十七日公布《中小學數字教育發展藍圖》（《藍圖》），為未來全港中小學推動教育數字化轉型提供清晰的指導方向與推行策略，以提升學生的數字素養，裝備年青一代應對數字時代的機遇與挑戰。《藍圖》其中一個重點策略，是鼓勵學校推動智慧校園建設，積極探討如何透過人工智能協助學校處理行政工作，實踐減負增能，提升學校管治與效率。
學界積極回應 共建智慧校園
推動智慧校園不能一蹴而就。學校需審視校本需要、與持份者（包括前線教師）建立共識、訂定發展優次並找出切入點，從「點」、「線」、「面」累積實踐經驗，逐步形成校本的數字教育生態圈。
早前，教育局透過聚焦小組會議和學校探訪，了解中小學如何借助人工智能，提升學校行政效率、減省教師行政工作，並支援學與教。我們欣悉學界對人工智能持正面態度，有學校積極藉「『智』啟學教」撥款計劃開展工作，例如建構校本人工智能伺服器、開發人工智能校務平台，以提升學與教和校務管治效能。
新興科技工具可為學生學習賦能，也可為學校教職員帶來裨益。在教師層面，人工智能有助編寫教案、設計課業、分析學生學習表現和進展等，從而優化學與教效能。在學校行政層面，人工智能有助自動化處理學生出勤紀錄、生成通告、撰寫會議紀錄、編排課堂／代課、採購／收費事宜、無紙化家校溝通等，營造智慧校園。凡此種種，均有助為教職員騰出更多寶貴空間，聚焦照顧學生的個人成長與全面發展。
善用「學校效率津貼」 加快教育數字化轉型
建基於學校過往靈活運用「整合代課教師津貼」的成功經驗與正面回饋，並支援學校推動教育數字化轉型，教育局今日發出通告第8/2026號，公布由2026/27學年起，為設有法團校董會的資助學校提供「學校效率津貼」（下稱本津貼），讓學校按校本需要，在取得法團校董會、大部分教師及家長的同意後，凍結不超過10%的核准教員編制，以申領本津貼。
「學校效率津貼」將優先用於聘請特別有助於加快推動教育數字化轉型的教職員，例如對教育數字化有濃厚興趣及／或有實踐經驗的教師、熟悉人工智能／大數據分析／創新科技（如數碼轉型、物聯網、智慧校園）等的行政人員和技術支援人員。學校亦可購買與推動教育數字化相關的服務（例如人工智能方案、大語言模型服務），以支援學校運用人工智能、大數據和創新科技等，加快推動學校教育數字化轉型。此外，學校可運用本津貼購買與學校行政、學與教、學生支援等範疇相關的服務／平台／軟件／設備，從軟、硬件兩方面優化學校行政和支援教師工作。
靈活調配資源 數字領航未來
面對學齡人口結構性下降，「學校效率津貼」屬「拆牆鬆綁」措施，讓學校在長遠規劃及調配人力資源時，有更大的靈活性和自由度。而智慧校園亦有助減省教師非教學工作和提升學與教效能，並優化學生學習體驗。
展望未來，教育局期望學校能繼續發揮教育推動者、創新者和領航者角色，善用該津貼推動數字化轉型，全面優化行政管理和豐富學生學習體驗，與各持份者共同打造智慧校園，讓每個學生都能在科技賦能下發揮潛能，迎來充滿無限可能性的未來。
「學校效率津貼」網頁：http://www.edb.gov.hk/tc/seg
2026年6月26日
