以下是今日(十月八日)立法會會議上,楊耀忠議員的提問及教育統籌局局長李國章教授的書面回覆:
問題:
雖然有大批超額教師及應屆香港教育學院(教育學院)畢業生表示在尋覓教職時遇到困難,但本人接獲投訴,指有學校在本學年聘用一些未經師資培訓的大學畢業生擔任「准用教員」。就此,政府可否告知本會:
(一)本學年新入職的教師當中,是否有「准用教員」;若有,詳情為何及當局有何跟進措施;
(二)本學年全港有多少個教職空缺可供申請;現時有多少名超額教師未獲得教職,以及應屆教育學院畢業生的就業情況;及
(三)教師供過於求的情況已持續了多久,請按在該段期間的每一學年劃分,教師的供求情況;以及當局有何措施避免超額教師問題再次出現?
答覆:
主席女士:
(一)2003/04學年新入職的教師中,共有307人為未有師資培訓的「准用教員」,其中大部份教師持有大學學位。本局已在本年八月致函各校,籲請學校優先聘用已受專業培訓的教師。
(二)在本學年全港資助中學的教職空缺約為910個。截至目前為止,本局已沒有收到有關超額教師個案。故此,本年度資助中學的超額教師問題,基本上已獲解決。
至於資助小學的教職空缺約為610個。現時約二十名超額教師,因不獲專業會晤推薦而未被聘用為「特設代課教師」,另有二十多位超額教師因個人理由放棄本局提供的協助。
香港教育學院在二○○三年共有1043名全日制職前課程的畢業生,包括406名中學教育及637名小學教育的畢業生。根據香港教育學院於本年七月至九月中旬調查顯示,在954名回應調查的中小學教育課程畢業生中,77.3%(737人)已覓得工作,9.3%(89人)繼續進修,餘下13.4%(128人)仍在找尋合適工作,情況與去年同期的調查結果相若。
(三)過往五年,整體教師供求並沒有出現過剩的情況。中小學教師供求情況分列如下:
小學
年份 | 1998 | 1999 | 2000 | 2001 | 2002 |
---|---|---|---|---|---|
需求 | 1659 | 1744 | 1289 | 2025 | 1371 |
供應 | 1365 | 1312 | 1082 | 1378 | 786 |
差額 | 294 | 432 | 207 | 647 | 585 |
中學
年份 | 1998 | 1999 | 2000 | 2001 | 2002 |
---|---|---|---|---|---|
需求 | 1590 | 1302 | 1502 | 1489 | 1406 |
供應 | 1120 | 1012 | 996 | 1033 | 1075 |
差額 | 470 | 290 | 506 | 456 | 331 |
至於個別學校會受其他因素影響,出現縮班及超額教師的情況,這與教師整體的供求無直接關連。本局會加強發放教職空缺資料,以便教師直接向屬意學校申請教職,鼓勵學校以共享教席方式增加教師被聘用的機會,以及要求辦學團體作出內部調配,以吸納屬會學校的超額教師。
本局會繼續研究其他方法,盡力應付超額教師的問題。
完
二○○三年十月八日(星期三)