《 燦 爛 的 中 國 文 明 》 網 站 啟 用 壹 周 年 暨 網 上 中 國 文 化 專 題 選 舉 頒 獎 典 禮 教 育 統 籌 局 常 任 秘 書 長 羅 范 椒 芬 致 辭 全 文
李 業 廣 主 席 、 方 心 讓 副 主 席 、 各 位 嘉 賓 、 各 位 教 育 界 朋 友 、 各 位 同 學 ：
大 家 好 ！ 今 天 我 們 一 起 慶 祝 《 燦 爛 的 中 國 文 明 》 教 育 網 站 啟 用 一 周 年 ， 同 時 揭 曉 網 上 中 國 文 化 專 題 選 舉 的 結 果 。 首 先 讓 我 向 所 有 參 與 製 作 《 燦 爛 的 中 國 文 明 》 教 育 網 的 人 士 致 謝 。
2.《 燦 爛 的 中 國 文 明 》 網 站 ， 全 方 位 介 紹 中 國 文 化 知 識 ， 讓 學 生 通 過 網 頁 認 識 我 國 的 歷 史 文 化 ， 為 國 民 教 育 提 供 了 豐 富 多 彩 的 教 材 。 網 站 於 去 年 十 月 正 式 啟 動 ， 經 過 短 短 一 年 ， 瀏 覽 人 次 已 突 破 九 百 萬 。 這 些 數 字 ， 反 映 了 本 港 以 至 全 球 ， 對 中 國 文 化 相 關 的 資 訊 都 需 求 甚 殷 。
3.中 國 文 化 源 遠 流 長 ， 是 我 們 先 祖 發 揮 中 華 民 族 傑 出 的 智 慧 ， 一 點 一 滴 累 積 的 成 果 ， 是 民 族 延 續 發 展 的 精 神 動 力 。 歷 史 可 以 說 是 文 化 的 重 要 印 記 。 中 國 歷 史 體 現 了 中 華 民 族 的 凝 聚 力 和 生 命 力 。 學 生 認 識 中 國 文 化 和 歷 史 ， 可 提 高 民 族 自 尊 和 對 國 家 的 歸 屬 感 。
4. 推 動 德 育 和 公 民 （ 及 國 民 ） 教 育 ， 是 課 程 發 展 的 四 大 關 鍵 項 目 之 一 。 我 們 訂 定 的 短 期 發 展 目 標 ， 是 培 養 年 青 人 尊 重 他 人 ， 建 立 正 面 的 價 值 觀 和 認 同 國 民 身 分 。 我 們 鼓 勵 學 校 透 過 全 方 位 學 習 和 跨 學 科 活 動 ， 策 劃 及 推 動 德 育 及 公 民 教 育 。 在 學 校 的 課 程 規 劃 ， 不 少 學 科 都 有 涵 蓋 中 國 元 素 的 課 題 ， 其 中 中 國 歷 史 是 國 民 教 育 的 重 要 組 成 部 分 ， 中 國 語 文 教 育 設 有 「 中 華 文 化 」 學 習 範 疇 ， 小 學 常 識 科 有 「 國 民 身 分 認 同 與 中 華 文 化 」 學 習 範 疇 ， 目 的 就 是 要 增 加 學 生 對 學 習 中 國 歷 史 、 中 華 文 化 的 興 趣 ， 提 升 他 們 對 國 民 身 分 的 意 識 。 在 初 中 階 段 ， 我 們 亦 會 要 求 就 讀 不 同 類 型 學 校 的 學 生 ， 都 必 須 學 習 中 國 歷 史 和 文 化 。
5. 中 國 文 化 博 大 精 深 ， 要 把 五 千 多 年 積 累 的 文 化 遺 產 ， 收 納 在 一 個 網 站 之 內 ， 絕 不 容 易 。 我 注 意 到 網 站 在 內 容 設 計 和 表 達 手 法 上 ， 着 意 配 合 教 育 改 革 和 課 程 發 展 的 理 念 ， 鼓 勵 學 生 多 學 習 、 多 探 究 、 多 思 考 。 在 編 排 上 ， 方 便 教 師 用 作 「 專 題 研 習 」 及 「 資 訊 科 技 」 的 教 學 ； 在 內 容 方 面 ， 包 羅 了 豐 富 的 文 獻 和 歷 史 圖 像 ； 在 表 達 形 式 方 面 ， 充 分 利 用 數 碼 科 技 ， 發 揮 多 媒 體 傳 意 的 效 果 。 學 生 透 過 圖 像 思 維 ， 走 進 多 姿 多 彩 的 歷 史 時 空 旅 程 ， 對 學 習 中 國 歷 史 興 趣 日 深 ， 對 文 化 的 感 悟 和 理 解 也 日 益 提 高 ， 從 而 建 構 真 正 屬 於 自 己 的 知 識 ， 並 透 過 對 民 族 、 文 化 的 反 思 ， 加 深 認 同 。
6.要 激 發 年 青 一 代 對 國 家 、 民 族 的 歸 屬 感 和 承 擔 ， 就 必 須 加 強 學 生 對 中 國 歷 史 、 中 華 文 化 的 認 識 ， 並 提 升 學 生 學 習 的 興 趣 和 能 力 。 正 進 行 第 二 輪 諮 詢 的 高 中 中 國 歷 史 課 程 ， 採 取 詳 近 略 遠 的 課 程 規 劃 ， 加 強 學 生 對 近 代 中 國 國 情 的 了 解 和 關 注 。 在 學 與 教 方 面 ， 強 調 探 究 式 學 習 及 正 面 價 值 的 培 養 ， 引 發 學 生 學 習 國 史 的 興 趣 ， 培 養 學 生 鑑 古 辨 今 的 能 力 。
7.國 史 教 育 是 一 門 情 意 教 育 ， 教 師 如 能 對 國 史 有 親 身 的 體 會 和 感 受 ， 在 教 學 過 程 中 ， 透 過 人 物 、 事 件 ， 展 現 古 今 人 類 的 共 性 ， 自 然 容 易 引 起 學 生 的 共 鳴 。 因 此 ， 教 育 署 計 劃 為 任 教 人 文 學 科 的 教 師 舉 辦 內 地 教 育 交 流 團 ， 藉 此 加 強 國 民 教 育 的 成 效 。
8. 我 深 信 中 國 文 化 研 究 院 仝 人 將 會 繼 續 上 下 一 心 ， 配 合 課 程 發 展 ， 製 作 更 多 精 彩 的 專 題 ， 弘 揚 中 國 文 化 ， 培 養 學 生 的 國 民 意 識 。 最 後 ， 我 謹 祝 貴 院 的 網 站 發 展 順 利 ， 在 座 各 位 身 體 健 康 。
