二零一六年十一月十九日(星期六)
「英才盃－STEM教育挑戰賽」頒獎典禮
教育局常任秘書長黎陳芷娟致辭全文
蘇(祉祺)博士、各位嘉賓、各位老師、各位同學：
大家好！今天很高興出席香港新一代文化協會、香港數理工程科技學會及香港全人教育聯盟合辦的「英才盃－STEM教育挑戰賽」頒獎典禮，欣賞得獎同學的發明，以及通過改良所取得的成果。在這裏，我先向他們衷心道賀。
2. 科學與科技的迅速發展，正不斷改變我們的世界。世界經濟論壇的研究結果指出，隨着人工智能與機械人的出現，「第四次工業革命」已經來臨。新的思維、新的行業相繼湧現；我們預計，現時還在小學階段的學生，將來長大後，約有65%會從事前所未見的工作。為了培養具備創新思維的多元人才，配合新時代的需要，特區政府正積極推廣STEM教育，從基礎教育開始，鼓勵學生綜合並應用知識與技能去解決問題，同時協助他們培養創造力，以及協作和解決問題的能力，使香港在國際上保持競爭優勢。
3. 香港學生既努力學習，也充滿創意。他們的卓越表現可藉由國際研究和比賽結果得到肯定。STEM教育的目的，是鼓勵學生通過觀察周遭事物和參與「動手動腦」的活動，發揮創意以解決日常生活的問題。同學們在探究歷程中，需要把創意轉化為具體設計，然後應用於生活之上。這個設計循環可分為不同階段，從訂立製成品要求、 搜集資料、繪製設計草圖，到動手實踐、評鑑、反思，再通過反覆測試，不斷改良。在這過程中，同學們縱或經歷失敗，但智慧卻慢慢地不斷增長。只要抱着堅毅的精神，用心探索，最終定可取得令人滿意的成果。
4. 最近，「神舟十一號」飛船順利升空，並已昨天返達地球，航天員帶着香港學生設計的三個科學實驗衝出地球。同學們的三個新穎構思—— 「水膜實驗」、「太空養蠶」和「雙擺實驗」，別出心裁，所用的實驗裝置經過細心考究，多番改良，確保在太空艙失重和密閉的環境下，實驗仍可安全和順利地進行。同學們堅毅不屈的求證精神和專注認真的學習態度，十分值得大家欣賞。我鼓勵各位同學向他們學習，凡事多思考、多發問；只要經常懷着好奇心，生活小節也可以是創新意念的泉源。愛因斯坦說過，提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為提出新問題是更大的學問，需要無窮的想像力與創造性思維。
5. 這次比賽，學校的反應十分踴躍。希望同學在活動結束後，能夠延續對STEM的熱情，多觀察、多想像、多嘗試，並且經常與同學互相交流和學習。相信大家都蘊藏着無限的創意和潛能，只要有合適的機會加以誘發，便可以為推動創新科技的發展注入新的力量。多謝各位！
