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「雲遊通義 ⸻ 阿里雲香港10週年生成式AI校際比賽開幕禮及工作坊」致辭全文

教育局常任秘書長李美嫦太平紳士
「雲遊通義 ⸻ 阿里雲香港10週年
生成式AI校際比賽開幕禮及工作坊」
2024928日(星期六
教育局常任秘書長李美嫦太平紳士致辭全文

 

阿里雲國際業務副總裁及亞太北大區總經理劉彬星先生、車品覺教授, JP、各位嘉賓、校長、老師、同學:

   大家好!今天,很高興出席「雲遊通義 ─ 阿里雲香港10週年校際生成式AI比賽開幕禮及工作坊」,與各位熱心支持創科教育的企業專家和教育同工聚首一堂,為這個別具意義的創科學生比賽活動,揭開序幕。相信有機會代表學校參與這個大型校際比賽的同學,必定感到非常雀躍。

2.   過去十年,阿里雲在本港建立數據中心,不斷積極推動創新技術的發展和應用,為本地不同行業提供強大的雲基礎設施;同時亦協助培育本地創科人才,與本港大專院校合作推出雲計算培訓課程,亦為中學生設計相關課程。感謝阿里雲為本港的數碼化發展和創科人才培育作出貢獻,而今天阿里雲10周年誌慶活動,是推動教育數碼化的重要里程碑。我亦要感謝所有全力支持這次校際比賽的學校領導人員和相關單位,有各持份者的參與,活動得以順利開展。

3.   在現今創新科技迅速發展的世界中,科技已成為我們日常生活不可或缺的一部分。我們也要好好學習新時代的 “ABCD” - AI人工智能、Block Chain區塊鏈、Cloud Computing 雲運算、Big Data大數據。這些新興科技的引入,不斷改變我們的生活和工作方式,生成式AI技術於不同領域亦有很大的發展潛力。教育方面,應用人工智能亦令教學模式和學習體驗產生變化,通過適當運用,相信能激發學生的創意思維和解難能力。我們亦希望中文語系的大語言模型高速發展,在新時代有更大的貢獻。

4.   配合國家「科教興國」戰略,以及支持香港發展為國際創新科技中心,教育局持續在中小學大力推動STEAM教育,普及創新科技學習,加強學生的創新精神,培育創科人才,為國家和香港的注入新動能,加快發展新質生產力。教育局透過“軟硬兼施”多元支援策略推動創科學習。硬件方面,我們除了不斷提升學校設施外、很多學校都充分利用優質教育基金撥款,提升校内STEAM教育的設施,學校也可以申請撥款購買流動電腦裝置,以供有經濟需要的學生借用,做到「一人一機」。創新科技及工業局(ITIB)也推出奇趣IT識多啲計劃支援學校。軟件方面,我們持續優化課程,在課程中加強創新科技學習元素包括加入人工智能、編程教育,亦大力於教學中推動使用資訊科技,強化學生對創新科技的興趣和能力;又持續加強教師專業培訓,讓他們緊貼創新科技發展。與此同時,教育局加強與不同夥伴協作如創科企業等協作,為學生提供創新科技學習機會,提升數字素養。我們的目標是讓學生在“VASK” - 即Values價值觀、Attitude態度、Skills技能和Knowledge知識方面均有所提升。其中,V價值觀最爲重要。我們是培育德才兼備的科技人才,而不是濫用科技去做違規違法、傷天害理的事,例如詐騙甚至恐怖主義活動。我們希望年青人除了做科技消費者,更是科技的推動者、創新者、引領者。

5.   阿里雲主辦的校際生成式AI比賽及工作坊,正是創科企業支持學界推動創新科技教育的好例子,活動提供一個智慧學習和交流平台,讓具潛質的學生有實踐及展示創科成果的優質學習機會,發揮所長。通過運用資訊及創新科技,參加比賽的同學將具創意的想法付諸實行;實踐過程中,學生更可體會到善用資訊及創新科技惠及社群的重要性,從而培養正面的價值觀和態度。我知道比賽冠軍隊伍,將有機會到阿里巴巴杭州總部實地參觀考察,讓同學近距離地認識國家級企業的創科發展,進一步拓寬視野,是非常寶貴的學習經歷。

6.   要有效推動創科教育,除了教育局的支援措施外,我們有賴校長和老師們,在前線默默耕耘,持續於課堂內外推行多元STEAM活動,培育新一代創新思維;我們亦要與不同持份者保持聯繫,而當中創科業界的支持必不可少,是我們推展創科教育的重要夥伴。阿里雲與學界持續協作,不僅能夠提升學生的創科學習體驗,更能促進教育與科技的深度融合,對整體推動教育數字化,有積極意義。

7.   各位同學,期望大家積極投入比賽活動,勇於挑戰,勇於創新,實踐創科理想,充分發揮自己的創科才華,他日為國家、香港的科技發展貢獻力量。

8.   最後,祝願「雲遊通義 ─ 阿里雲香港10週年校際生成式AI比賽」圓滿成功!我祝亦在座各位身心康泰!多謝大家!