香港島校長聯會成立典禮暨第一屆委員就職典禮
二零零五年三月二十三日 (星期三)
教育統籌局局長李國章太平紳士致詞全文
高主席、譚副主席、王部長、各位校長、各位來賓：
一群來自不同教育團體的資深教育工作者，為了加強維繫香港島四區的校長，共同合作開展活動、交流經驗，願意貢獻時間與精力，組織香港島校長聯會，這種對教育的熱誠和投入，實在值得讚賞。
今天是香港島校長聯會成立的好日子，本人很榮幸，可以見證這時刻，並與各位分享第一屆委員誕生的喜悅。
過去十年，無論是香港、國內及世界其他地方，都進行重大的教育改革。為了配合多元化社會的發展和提升人材質素，教統局推出的「3+3+4」新學制諮詢文件，已經在社會廣泛討論，大多數人都肯定「3+3+4」新學制的大方向，認為新學制有助學生奠定知識基礎，擴闊學習空間及視野，從而引導學生在知識型社會中，實踐終身學習。
教育界同工十分關注新學制所帶來的轉變，例如在課程設計、考試評核、專業發展、班級結構、人手編制及資源分配上所需作出的變動。教統局必定盡力平衡各方面的需要，並輔以相應的配套，以確保新學制順利推行。
我希望藉着這個機會，感謝董建華先生七年多以來對教育的關心與承擔。即使在政府財政面對嚴峻挑戰下，董先生仍堅持投資教育為優先項目，強調要給予年青人接受教育的機會；視之為對整個社會的長遠投資。我相信教育界同工都認同董先生的貢獻；董先生的高瞻遠矚，已經為香港未來的教育及人力發展，奠下穩固的基石。
為配合「3+3+4」新學制，教統局將致力做好各項配套措施，其中最重要的環節，就是紓緩校長和教師的壓力和憂慮，為他們提供適切的培訓和支援。我們會積極考慮為學校提供額外資源，包括：
此外，教統局會為學校提供一系列的配套措施，包括提供足夠的高中學位，確保每位學生均有機會完成三年高中教育；提供適切及適時的教師專業發展課程、校本教師發展及支援，以及提供優質學習材料及課本。
除新學制外，推動國民教育亦是教統局的工作重點。我們希望藉着不同形式的教育活動，讓學生更深入及全面認識國家，了解國情，從而培養國民身分認同及感情，進一步身體力行，貢獻國家。三天前，參加「香港領袖生獎勵計劃：國情教育課程」的一百七十位同學，已經啟程前赴北京，參加研習班，並與當地學生交流。另外，從四月底起，我們邀請幾位國內專家來港主持講座，向中四至中七學生講解當代中國國情。
我們期望提高學生的公民意識及社會意識，讓他們成為具有優良品質的公民；加上培養多元活躍的思維與廣濶的知識基礎，他們定能對香港和國家作出更大貢獻。
任何教育改革要成功推行，除了要有周詳的計劃、充足的時間籌備、良好的協調外，最重要的是有賴各位校長和老師的支持和配合。當政策落實到學校層面，校長就擔當領導及決策角色；從推行教育改革、倡議教與學新文化、引進新學習模式到採用新教育策略，都起着關鍵作用。因此，校長無論在專業或個人方面，均須日益精進，發揮領導作用，引領學校和學生邁向美好將來。
學校的領導者，對教育發展有舉足輕重的影響，所以國內流行一句說話：「有一位好校長就有一所好學校」。教育事業不斷向前發展、精益求精，校長們要迎接這些挑戰，工作和心理壓力實在不輕。然而，在這奮鬥的路途上，大家並不孤單，我深信校長之間互相的支援和鼓勵，既可以彼此學習和交流經驗，亦可協助紓緩彼此的心理壓力。
香港島校長聯會的成立，正是校長們發揮同儕交流互助專業文化的體現。我深信香港島校長會未來所安排的多元發展活動，必定能擴闊會員視野，透過實踐、經驗交流和反思，以確保校長的專業水平得以繼續提升。
稍後，香港島校長聯會第一屆的執行委員將會接受選任證書，這標誌著港島區的教育發展步向新里程。香港島校長聯會成立後，港島區的中、小學及幼稚園校長，無論在交流經驗、在教育問題上集思廣益、提出意見等，都會更全面、更有效。這對推動港島區以至全港的教育發展，肯定有長足貢獻。我預祝香港島校長聯會會務蒸蒸日上，造福社會。
多謝大家。
