「讓學生成為學習經歷設計者」網絡

(1) 背景
香港中學校長會、香港科技大學工程教育創新中心和教育局課程發展處於2010/11年至2012/13學年共同策劃及推行「讓學生成為學習經歷設計者」("Student-LED") 計劃，參加者來自55所中學超過500名學生，他們為自己設計有意義的學習經歷，而且和其他同學及教師共同建立學習社群。該計劃凝聚了良好的實踐經驗，並且將詳情及成果詳載於以下網頁：http://www.edb.gov.hk/cd/ole/student_LED/。

教育局於2013/14學年成立「讓學生成為學習經歷設計者」網絡，以延續學校在有關方面的專業交流，繼續推動學生自主學習，並且鼓勵學校從整體課程規劃、教學法及評估策略方面發展優質「其他學習經歷」及「學生學習概覽」。

(2)「STARS」計劃：讓學生閃耀如星
為配合課程的持續更新，教育局於2015年九月開始，為「讓學生成為學習經歷設計者」網絡推行 "STARS" 計劃，進一步支援教師運用具體策略來規劃和推行「讓學生成為學習經歷設計者」("Student-LED") 模式的「其他學習經歷」或「學生學習概覽」，以發展學生的自主學習能力，讓他們能在二十一世紀的學習中發揮潛能及優勢，茁壯成長，閃耀如星。

(3) 目的

分享學校以「讓學生成為學習經歷設計者」("Student-LED") 模式推行優質「其他學習經歷」或「學生學習概覽」及發揮學生潛能的良好實踐經驗。
建立一個專業學習社群，讓參與者能透過深入的互動，分享和交流他們的觀點和經驗；及
與網絡以外的學校，分享及推廣「讓學生成為學習經歷設計者」的良好實踐經驗。

(4) 對象
有興趣於學校推行「讓學生成為學習經歷設計者」 ("Student-LED") 模式的學生活動，並樂於分享相關經驗的中學教師（包括副校長、「其他學習經歷」或「學生學習概覽」統籌主任、課外活動組統籌主任和升學及就業輔導主任等）。

(5) 計劃內容

「讓學生成為學習經歷設計者」學習社群 ("Student-LED" Learning Community)：網絡凝聚了來自不同學校的多元化校本良好實踐經驗，提供專業交流的平台，讓教師可以互相學習，並且分享如何以整體學校課程規劃來培育「讓學生成為學習經歷設計者」("Student-LED") 的校園文化、以跨學科協作推行「讓學生成為學習經歷設計者」("Student-LED") 活動的策略、技巧和經驗，以及如何規劃和推行「讓學生成為學習經歷設計者」 ("Student-LED") 活動，並照顧學生的多樣性等。
學生工作坊 (Training Workshop for Students)：邀請香港科技大學為學生舉辦培訓工作坊，以幫助他們了解和掌握推行「讓學生成為學習經歷設計者」("Student-LED") 活動所需之技巧，和發展其領導素質及培養其反思習慣。參與學生將在同儕學習社群中分享彼此的學習故事，互相學習。參與網絡的教師可以促導者或觀察員的角色參與學生工作坊。
年度學習研討會 (Annual Learning Symposium)：每年七月舉行學習研討會，讓學生分享他們推行「讓學生成為學習經歷設計者」("Student-LED") 活動的學習故事，並促進教師與網絡以外的學校就以「讓學生成為學習經歷設計者」模式推行活動作專業分享。
教師反思策略工作坊 (Reflection Strategies Workshop for Teachers)：香港科技大學和教育局舉辦專業發展工作坊，以提升教師協助學生進行優質反思的知識和技巧，並培養學生的自主學習能力，達至學生全人發展。透過介紹「讓學生成為學習經歷設計者」("Student-LED") 模式的三層架構，促進教師有效地規劃及推行校本活動計劃。按個別學校要求，我們會向學校提供支援以協助實踐推行「讓學生成為學習經歷設計者」("Student-LED") 活動的相關策略。
專業分享活動系列 (Series of Professional Activities)：我們鼓勵學校舉辦不同模式的專業分享活動，並會按需要提供支援。例如：若有三所或以上學校有意一同舉辦聯校教職員專業發展活動，或者進行互訪，教育局同工、科大學者可以講者或觀察員的身分參與，以促進專業分享，主辦學校亦可考慮開放讓網絡學校教師或學生參與相關合適活動。

(6) 發展重點

(7) 「讓學生成為學習經歷設計者」網絡活動

2018/19 學年

活動名稱	日期	地點
學習研討會及海報分享日2019 是次學習研討會是一個學習平台，給予機會讓不同學校的師生作交流，並透過反思他們的學習經歷，促進深層學習。總共有過百名來自十一所學校的師生參與是次在香港科技大學舉辦的學習研討會，當中來自大學、商界及中學的諍友們會就學生的匯報作出提問及給予回饋。	2019年7月6日	香港科技大學
與大學生對話邀請香港科技大學學生探訪網絡學校，並向高中學生領袖分享他們籌劃活動的經驗，以及他們大學生活和生涯規劃的經歷。大學生、大學員工及教育局同工亦就中學生所匯報及組織的「讓學生成為學習經歷設計者」活動給予意見及回饋。	2019年3月至4月	地利亞修女紀念學校（吉利徑) 香港教師會李興貴中學羅定邦中學保祿六世書院匯知中學南亞路德會沐恩中學
學生工作坊大約三十名中學生出席是次由香港科技大學主講的學生工作坊，旨在培訓他們在學校舉辦自己所設計的「其他學習經歷」活動，以及讓他們學習如何反思及檢討當中所學。	2019年1月26日	九龍塘教育服務中心

2017/18 學年

活動名稱	日期	地點
學習研討會及海報分享日2018 是次學習研討會是一個學習平台，給予機會讓不同學校的師生作交流，並透過反思他們的學習經歷，促進深層學習。總共有過百名來自十一所學校的師生參與是次在香港科技大學舉辦的學習研討會，當中來自大學、商界及中學的諍友們會就學生的匯報作出提問及給予回饋。	2018年7月7日	香港科技大學
與大學生對話邀請香港科技大學學生探訪網絡學校，並向高中學生領袖分享他們籌劃活動的經驗，以及他們大學生活和生涯規劃的經歷。大學生、大學員工及教育局同工亦就中學生所匯報及組織的「讓學生成為學習經歷設計者」活動給予意見及回饋。	2018年1月至5月初	啟思中學香港教師會李興貴中學聖瑪加利男女英文中小學佛教黃允畋中學南亞路德會沐恩中學路德會呂祥光中學保良局朱敬文中學聖嘉勒女書院
學生工作坊超過三十名中學生出席是次由香港科技大學主講的學生工作坊，旨在培訓他們在學校舉辦自己所設計的「其他學習經歷」活動，以及讓他們學習如何反思及檢討當中所學。	2017年12月2日	九龍塘教育服務中心
教師工作坊網絡學校的校長及教師參與是次由香港科技大學主講的教師工作坊，旨在加強他們對如何在學校推行校本「讓學生成為學習經歷設計者」活動的專業知識及技能。教育局同工亦簡介了本年度網絡活動及最新的網頁內容。	2017年11月13日	九龍塘教育服務中心

2016/17 學年

活動名稱	日期	地點
學習研討會及海報分享日2017 是次學習研討會是一個學習平台，給予機會讓不同學校的師生作交流，並透過反思他們的學習經歷，促進深層學習。總共有過百名來自十一所學校的師生參與是次在香港科技大學舉辦的學習研討會，當中來自大學、商界及中學的諍友們會就學生的匯報作出提問及給予回饋。	2017年7月8日	香港科技大學
與大學生對話邀請香港科技大學學生探訪網絡學校，並向高中學生領袖分享他們籌劃活動的經驗，以及他們大學生活和生涯規劃的經歷。大學生、大學學者及教育局同工亦說中學生所匯報及組織的「讓學生成為學習經歷設計者」活動給予意見及回饋。	2017年3月至4月	明愛馬鞍山中學天水圍香島中學香港教師會李興貴中學南亞路德會沐恩中學聖嘉勒女書院
學生工作坊大約三十名高中學生出席是次由香港科技大學主講的學生工作坊，旨在培訓他們在學校舉辦自己所設計的「其他學習經歷」活動，以及讓他們學習如何反思及檢討當中所學。	2016年11月26日	九龍塘教育服務中心
教師工作坊網絡學校的校長及教師參與是次由香港科技大學主講的教師工作坊，旨在加強他們對如何在學校推行校本「讓學生成為學習經歷設計者」活動的專業知識及技能。	2016年11月24日	九龍塘教育服務中心

(8) 「讓學生成為學習經歷設計者」網絡學校名單

佛教茂峰法師紀念中學
佛教黃允畋中學　
明愛馬鞍山中學
中華基督教會蒙民偉書院
啟思中學
天主教母佑會蕭明中學
地利亞修女紀念學校（吉利徑）
天水圍香島中學
香港教師會李興貴中學　　　　　　　　
可道中學（嗇色園主辦）
何文田官立中學
香港真光書院
救恩書院
九龍工業學校
九龍塘學校(中學部)
羅定邦中學
嶺南鍾榮光博士紀念中學
樂善堂梁銶琚書院
樂善堂王仲銘中學
路德會呂祥光中學
民生書院
循道中學
保良局朱敬文中學
保祿六世書院
匯知中學
南亞路德會沐恩中學
慈幼英文學校
聖公會聖馬利亞堂莫慶堯中學
聖嘉勒女書院　
嘉諾撒聖方濟各書院
聖瑪加利男女英文中小學
聖保羅書院
藍田聖保祿中學
真光女書院
屯門官立中學
東華三院呂潤財紀念中學

(9) 資料及下載
　