研討會
課程編號 | 活動名稱 | 科目 | 舉行日期 |
|---|---|---|---|
| CDI020220344 | 提升普通話學與教效能（新辦）（網上研討會） | 中國語文、 普通話 | 2022年8月3日 |
| CDI020220818 | 通學匯思：跨課程閱讀的多向度規劃 (修訂) | 中國語文 | 2022年7月28日 |
| CDI020220342 | 普通話語用與表達（中小學）（新辦）(網上研討會) | 中國語文、 普通話 | 2022年5月20日 |
| CDI020220602 | 中國語文課程第二語言學習架構的學與教：從圖畫書到橋樑書 - 非華語學生的閱讀歷程 （重辦） | 中國語文 | 2021年12月23日 |
| CDI020220340 | 普通話與表演藝術(中小學)(新辦) | 中國語文、 普通話 | 2021年11月20日 |
課程及工作坊
課程編號 | 活動名稱 | 科目 | 舉行日期 |
|---|---|---|---|
| CDI020221351 | 中國語文課程第二語言學習架構的學與教：以資訊科技促進寫作教學（重辦） (網上模式) | 中國語文 | 2022年6月30日 |
| CDI020220361 | 中國語文課程第二語言學習架構的學與教：學習材料的選用與調適(修訂) | 中國語文 | 2022年6月25日 |
| CDI020220368 | 第二語言學習的理念和學與教策略（新辦） | 中國語文 | 2022年6月18日 |
| CDI020220902 | 善用評估策略促進學與教 (修訂) | 中國語文 | 2022年6月15日 |
| CDI020220378 | 中國語文課程第二語言學習架構的學與教：閱讀教學（新辦） | 中國語文 | 2022年6月11日 |
| CDI020220880 | 經典詩文的賞析與品味（十）： 小學「建議篇章」的朗讀和朗誦（新辦） | 中國語文 | 2022年6月1日 |
| CDI020220375 | 中國語文課程第二語言學習架構的學與教：字詞與語法學習（修訂） | 中國語文 | 2022年5月21日 |
| CDI020220876 | 經典詩文的賞析與品味（九）： 勸善勵行，淑世真言：〈論語四則〉、〈孟母戒子〉、〈遊子吟〉、〈明日歌〉、〈朱子家訓〉賞析（新辦） | 中國語文 | 2022年5月20日 |
| CDI020221309 | 學習評估：有效運用第二語言學習架構及中國語文校內評估工具促進非華語學生學習中國語文 (修訂) (網上課程) | 中國語文 | 2022年5月17日 |
| CDI020220873 | 經典詩文的賞析與品味（八）： 寄興寓言，發人深省：〈二子學弈〉、〈鄭人買履〉、〈鷸蚌相爭〉、〈折箭〉、〈守株待兔〉賞析 （新辦） | 中國語文 | 2022年5月14日 |
| CDI020220343 | 普通話課程詮釋（小學）（重辦）（網上課程） | 普通話 | 2022年4月9日 |
| CDI020220869 | 經典詩文的賞析與品味（七）：即景融情，餘味曲包：〈春曉〉、〈楓橋夜泊〉、〈山行〉、〈曉出淨慈寺送林子方〉、〈泊船瓜洲〉賞析 （新辦） | 中國語文 | 2022年4月1日 |
| CDI020220371 | 中國語文課程第二語言學習架構的學與教：語文教學與文化共融（修訂) （網上課程） | 中國語文 | 2022年3月25日 |
| CDI020220867 | 經典詩文的賞析與品味（六）：契闊問天，情深婉轉：〈送元二使安西〉、〈九月九日憶山東兄弟〉、〈靜夜思〉、〈客至〉、〈賦得古原草送別〉賞析 （新辦） | 中國語文 | 2022年3月12日 |
| CDI020221133 | 朗讀古典詩歌，克服語音難點（中小學）（修訂）（網上課程） | 中國語文、普通話 | 2022年3月5日 |
| CDI020220857 | 經典詩文的賞析與品味（五）：詠物抒懷，義兼比興：〈七步詩〉、〈絕句〉（兩個黃鸝鳴翠柳）、〈金縷衣〉、〈題西林壁〉、〈石灰吟〉賞析 （新辦） | 中國語文 | 2022年2月19日 |
| CDI020220379 | 中國語文課程第二語言學習架構的學與教：以資訊科技促進寫作教學（新辦） (網上模式) | 中國語文 | 2022年2月11日 |
| CDI020220598 | 課程詮釋：中國語文課程第二語言學習架構（小學）（修訂） | 中國語文 | 2022年1月24日 |
| CDI020220886 | 小學中國語文科新任科主任導引：課程領導的角色、職能和權責 (修訂) | 中國語文 | 2022年1月22日及4月30日 |
| CDI020220852 | 經典詩文的賞析與品味（四）：山川風物，寄意託情：〈登鸛鵲樓〉、〈涼州詞〉、〈出塞〉、〈早發白帝城〉、〈江雪〉賞析 （新辦） | 中國語文 | 2022年1月15日 |
| CDI020220802 | 圖畫書教學：無字書與圖文書(修訂) | 中國語文 | 2021年12月11、17日 |
| CDI020220355 | 學習評估：有效運用第二語言學習架構及中國語文校內評估工具促進非華語學生學習中國語文 (修訂) (網上課程) | 中國語文 | 2021年11月25日 |
| CDI020220846 | 經典詩文的賞析與品味（三）：民生民俗，同喜同哀：〈江南〉、〈回鄉偶書〉、〈憫農〉（其二）、〈清明〉、〈元日〉賞析 (新辦) | 中國語文 | 2021年11月20日 |
| CDI020220794 | 情感培育：童書教學工作坊 (新辦) | 中國語文 | 2021年11月19-20日 |
| CDI020220740 | 小學中國語文科新教師導引(網上課程)(修訂) | 中國語文 | 2021年11月10日 |
| CDI020220829 | 經典詩文的賞析與品味（二）：描摹物像，活現活靈：〈詠鵝〉、〈畫雞〉、〈蜂〉、〈小池〉、〈詠雪〉賞析（新辦） | 中國語文 | 2021年11月3日 |
| CDI020220742 | 經典詩文的賞析與品味（一）：古詩文教學之「情」與「趣」―― 以「建議篇章」為例 （新辦） | 中國語文 | 2021年10月22日 |
| CDI020220783 | 小學中國語文校本課程規劃：加強文化文學學習及國家安全教育 (修訂) | 中國語文 | 2021年10月-2022年1月 |
