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審計署署長第三十九號報告書小學教育
主要內容

支援服務項目



幼稚園校本支援組致力為幼稚園提供多元化的校本支援服務,通過到校支援及學習社群,提升學校課程領導能力和教師團隊的專業水平,以掌握教學新趨勢,促進學校持續發展。支援主題配合幼稚園教育發展,涵蓋最新課程倡議。支援重點如下:


1.  

支援學校課程領導

  • 提升學校課程領導的專業能力,並帶領其教師團隊,配合課程倡議和教育發展新趨勢,發展具特色、延續性和成效的校本課程

2.  

加強課程倡議扣連

  • 加強扣連課程倡議,如國民教育、價值觀教育、中華文化、自由探索、照顧幼兒的多樣性

3. 

推動跨校/內地與香港教師專業交流

        • 建立學習社群,促進學校之間的專業交流,分享實踐經驗和探究有效的教學策略 
        • 借助內地專家教師的專業知識和實踐經驗,例如國民教育、音樂、體能和美藝活動,提高教學成效

4. 

促進學習階段有效銜接

  • 幫助學校掌握協助幼兒,包括非華語幼兒,順利銜接不同學習階段的策略 
  • 通過學習社群活動,促進幼稚園和小學之間的交流與協作

到校支援
 從生活延續好奇心,建立幼兒探索能力

學習社群
 課程領導專業學習社群:運用適異教學,支援幼兒的多元需要 
 課程領導專業學習社群:加強自由探索,促進幼兒學習 
 課程領導專業學習社群:促進幼兒對幼兒數學的學習興趣及思維能力 
 幼稚園及小學課程領導專業學習社群:
 幼小銜接:通過幼小協作,促進幼兒學習語文的自信心與動機
 
 內地與香港教師交流及協作計劃:
 課程領導專業學習社群:德潤童心─在校本課程自然融入中華傳統美德
 與正面價值觀