參加《擴展外間評核人員參與重點視學培訓課程（試行計劃）》後感

大約兩年前，9月剛接任學校助理校長一職的我突然接到校長通知，兩個月後學校將迎來校外評核。那一刻，我的內心既緊張又帶著一絲忐忑。要知道，10月本就是學校事務最為繁雜的時期，各類教學任務、活動籌備、學生管理等工作堆積如山，而校外評核就有如學校的成績表，萬分重要！

為了迎接這次評核，仍記得我們整理了不少文件資料，從學校的教學計劃、課程安排，到學生的成績分析、活動記錄，每一項都容不得半點馬虎。外評前的數個星期，學校領導團隊還前往教育局，就學校的整體情況向外評團隊進行詳細滙報。外評期間每天清晨收到外評隊隊長的當天觀課名單，我們便第一時間在學校教師群組公布，好讓同事們提前做好心理準備。觀課結束後，緊接著就是當日的評課環節，外評人員會就課堂表現提出各種意見和建議。除此之外，每天還要與不同部門的同事進行約談，了解學校各方面的運作情況。那段時間，每一天大家都戰戰兢兢，不敢有絲毫懈怠。

時光荏苒，兩年後的今天，我有幸得到了教育局語文教學支援組的推薦，參加了《擴展外間評核人員參與重點視學培訓課程（試行計劃）》，並於12月上旬接受外評人員訓練。培訓伊始，教育局首席助理秘書長（質素保證）葉秀媚女士及多位具豐富外評經驗的質素保證組組員先後分享他們的外評技巧和心得，令我深感外評非坊間所說「洪水猛獸」。訓練期間，質素保證組人員多次強調外評人員必須「放低自己」，以發掘學校的優點為首要任務。這一觀點讓我深受啟發，以往我們總是關注自身的不足，而忽略了自身的閃光點。而校外評核的目的，不僅僅是找出問題，更重要的是發現學校的優勢和潛力，為學校的持續發展提供有力支持。

培訓的下半部分是觀課及評課環節。局內人員詳細地教授我們觀課的重點，從教學目標的設計、教學方法的選擇，到課堂氛圍的營造、學生參與度的提升，每一個細節都講解得十分透徹。接著，他們又示範了評課的技巧，如何客觀公正地評價一堂課，如何提出有針對性的建議和改進措施。這些技巧在日常的觀課中已經能夠得到應用，讓我在今後的教學工作中更加得心應手。通過這次培訓，我不僅學到了專業的知識和技能，更拓寬了視野，提升了對校外評核的認識和理解。

「聽君一席話，勝讀十年書。」我由衷地感謝教育局推動這次試行計劃，讓更多學校中層人員有機會深入了解校外評核的理念及運作。雖然未必有機會獲選「出隊」親自參與外評工作，但能夠參加這次培訓，已經是一次難得的學習和成長機會。在未來的工作中，我將把所學所悟運用到實際工作中，為學校的發展貢獻自己的一份力量。同時，我也期待著校外評核能協助更多學校不斷完善和發展，推動教育事業不斷向前邁進。

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