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主要內容

了解欺凌行為

 在 理 解 欺 凌 暴 力 事 件 時,並 非 單 看 攻 擊 行 為 的 形 式 、人 數 多 寡 或 勢 力 的 分 佈 等,而 是 針 對 攻 擊 者 本 身 的 情 緒 狀 態 及 攻 擊 者 背 後 的 動 機 , 並 非 所 有 暴 力 攻 擊 行 為 都 等 同 於 欺 凌 行 為!攻 擊 行 為 主 要 可 分 為 兩 大 類 , 分 別 是 操 控 型 攻 擊 行 為 及 反 應 型 攻 擊 行 為 。操 控 型 攻 擊 者 才 是 真 正 的 欺 凌 者 。 實 際 上 所 謂 的 校 園 欺 凌 , 大 部 分 都 是 校 園 暴 力 。 (摘 錄 自 香 港 城 市 大 學 副 教 授 馮 麗 姝 博 士 「 校 園 欺 凌 嚴 重 , 學 校 有 何 對 策 ? 」)

要 進 一 步 預 防 校 園 欺 凌 , 學 校 需 認 識 攻 擊 者 及 受害 者 的 類 型 , 並 提 供 適 當 的 輔 導 。

 

攻擊者類型

  • 操控型攻擊者 (欺凌者)

http://www6.cityu.edu.hk/projectcare/tc/proactive_aggressor.html

  • 反應型攻擊者

http://www6.cityu.edu.hk/projectcare/tc/reactive_aggressor.html

 

受害者類型

  • 攻擊型受害者

http://www6.cityu.edu.hk/projectcare/tc/aggressive_victim.html

  • 退縮型受害者

http://www6.cityu.edu.hk/projectcare/tc/passive_victim.html

 

處理及輔導

 

資料來源:有教無「戾」校園欺「零」計畫(優質教育基金撥款贊助)