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審計署署長第三十九號報告書小學教育
主要內容

幼稚園


透過「校本支援服務網上申請系統」申請的支援服務
(教育局通函第 9/2026號—附件一)

 由教育局人員提供

 由教育局人員提供

 

 由內地專家教師提供

 由優質教育基金資助,大專院校或非政府組織提供

 由優質教育基金資助,大專院校或非政府組織提供

教育局通函第 9/2026號附件 - 各項校本支援服務的詳情。
部分支援服務簡介資料包括簡報及/或短片只提供英文版本。
網上申請編號

到校支援(幼稚園) 服務名稱 及 相關課程倡議

PDF /  / 
由教育局人員提供
K1

從生活延續好奇心,建立幼兒探素能力

#探索精神 #學階銜接 #中華文化

PDF 
頁首                                          由優質教育基金資助,大專院校或非政府組織提供
B2

*優質教育基金主題網絡計劃—指定主題:
成長易:高效能中文學習及順利銜接(到校支援)
(香港大學教育學院中文教育研究中心)

#中華文化 #幼小銜接 #支援非華語學生

PDF 
B12

優質教育基金主題網絡計劃—指定主題:
樂學.拓思.育未來(到校支援)
(香港中文大學教育學院大學與學校夥伴協作中心)

#中華文化  #價值觀教育  #遊戲中學習

PDF 
B14

*優質教育基金主題網絡計劃—指定主題:
教學相長、攜手並進︰幼稚園學生學習中文支援計劃 [構建專業學習社群為幼稚園提供支援服務] (到校支援)
(香港大學專業進修學院)

#價值觀教育 #中國語文教育 #支援非華語學生

PDF  
B16

優質教育基金主題網絡計劃—指定主題:
幼兒國民教育推廣計劃(到校支援)
(國史教育中心(香港))

#中華文化 #價值觀教育 #國民教育

PDF 
頁首

教育局通函第9/2026號附件 - 各項校本支援服務的詳情。
部分支援服務簡介資料包括簡報及/或短片只提供英文版本。

網上申請編號

學習社群(幼稚園)服務名稱 及 相關課程倡議

PDF / 
由教育局人員提供
K2

*有關非華語幼兒的支援 課程領導專業學習社群:
運用適異教學以照顧幼兒的多樣性

#照顧幼兒多樣性  #推動閱讀  #課程領導

PDF 
K3

課程領導專業學習社群:
加強自由探索,促進幼兒學習

#探索精神  #遊戲中學習  #課程領導

PDF 
K4

課程領導專業學習社群:
促進幼兒對幼兒數學的學習興趣及思維能力

#探索精神  #遊戲中學習  #課程領導

PDF 
K5

幼稚園及小學課程領導專業學習社群:
幼小銜接:通過幼小協作,促進幼兒學習語文的自信心與動機

#幼小銜接 #遊戲中學習 #課程領導

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頁首                                                                由內地專家教師提供
K6

*內地與香港教師交流及協作計劃:
課程領導專業學習社群:
德潤童心:在校本課程自然融入中華傳統美德與正面價值觀

#價值觀教育 #中華文化 #課程領導

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頁首                                                          由優質教育基金資助,大專院校或非政府組織提供
B3

*優質教育基金主題網絡計劃—指定主題:
成長易:高效能中文學習及順利銜接(學習社群)
(香港大學教育學院中文教育研究中心)

#中華文化 #幼小銜接 #支援非華語學生

PDF 
B13

優質教育基金主題網絡計劃—指定主題:
樂學.拓思.育未來(學習社群)
(香港中文大學教育學院大學與學校夥伴協作中心)

#中華文化 #價值觀教育 #遊戲中學習

PDF 
B15

*優質教育基金主題網絡計劃—指定主題:
教學相長、攜手並進︰幼稚園學生學習中文支援計劃 [構建專業學習社群為幼稚園提供支援服務] (學習社群)
(香港大學專業進修學院)

#價值觀教育 #中國語文教育 #支援非華語學生

PDF 
B17

優質教育基金主題網絡計劃—指定主題:
幼兒國民教育推廣計劃(學習社群)
(國史教育中心(香港))

#中華文化 #價值觀教育 #國民教育

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頁首