小學

學習社群（小學）服務名稱 及 相關課程倡議

幼稚園及小學課程領導專業學習社群：幼小銜接：通過幼小協作，促進幼兒學習語文的自信心與動機

#幼小銜接  #遊戲中學習  #課程領導

*小學中國語文教師學習社群：支援非華語學生學習中文
#支援非華語學生  #照顧學生多樣性

小學英國語文領導教師學習社群：善用人工智能，提升英國語文課程評估效能，並照顧學生的多樣性

#數字教育  #課程領導

小學數學領導教師學習社群：引入數學建模元素，培養學生應用數學解決現實問題的能力

#課程領導  #數字教育 

小學科學領導教師學習社群：優化小學科學科課程實施，提升教師專業能量

#課程領導  #STEAM教育

小學人文科領導教師學習社群：推展小學人文科課程規劃與實施，加強學生對國家歷史及中華文化的認識

#課程領導  #價值觀教育

*小學課程統籌主任學習社群：推動課程倡議及發展課程領導，主題包括：(A) 價值觀教育、(B) STEAM 教育及 (C) 幼小銜接
#課程領導  #STEAM教育  #價值觀教育

中國語文課程領導專業發展學習社群：通過優化跨學段語文課程，培養學生的語文能力和正確價值觀，建立健康生活方式

#學階銜接  #課程領導  #價值觀教育

中國語文課程領導專業發展學習社群：推動愛國主義教育，提高課程領導專業能力

#國民教育  #課程領導  #價值觀教育

小學跨語文科協作學習社群：融入創新教學元素的中、英文科跨課程學習，培養學生的創新精神和積極態度，提升公民素質

#國民教育  #課程領導  #跨課程學習

小學中國語文教師學習社群：以中國語文課程連繫STEAM和創意教育元素，促進學生的創意思維和自主學習能力

#跨課程學習  #自主學習  #創造力

英國語文課程領導專業發展學習社群

（重點關注價值觀教育，包括國民教育和國家安全教育；自主學習和數字教育）

#課程領導  #價值觀教育  #數字教育

中小學英語教師學習社群：透過促進語文發展，加強高小和初中的課程銜接

#學階銜接  #跨課程閱讀  #課程領導

小學英語教師學習社群：透過應用人工智能及跨課程學習，培養學生的明辨性思考與創造力

#數字教育  #跨課程學習  #創造力

頁首                                                              由內地專家教師提供

*「內地與香港教師交流及協作計劃」學習社群 — 通過跨學科培育中華文化與美德

*「內地與香港教師交流及協作計劃」網絡計劃（中國語文）：營造閱讀氛圍，弘揚經典文學，提升學生的思維能力和文化自信

*優質教育基金主題網絡計劃—指定主題：成長易：高效能中文學習及順利銜接（學習社群）

（香港大學教育學院中文教育研究中心）

#中華文化  #幼小銜接  #支援非華語學生

優質教育基金主題網絡計劃—指定主題：在人工智能時代透過自主學習為策略推動STEAM教育（學習社群）

（香港大學電機電子工程系電子學習發展實驗室）

#STEAM教育  #價值觀教育  #數字教育

優質教育基金主題網絡計劃—指定主題：培育STEAM及人工智能人才的創新網絡計劃（學習社群）

（香港大學教育學院教育應用資訊科技發展研究中心）

#STEAM教育  #價值觀教育  #數字教育

優質教育基金主題網絡計劃—指定主題：透過「文言經典建議篇章」推動國學、國史、國安及價值觀教育（學習社群）

（國史教育中心（香港））

#中國語文教育  #中華文化  #國民教育

優質教育基金主題網絡計劃—指定主題：透過科目和全方位學習活動在小學推動國民教育（學習社群）

（愛國教育支援中心）

#中華文化  #價值觀教育  #國民教育