打印页面
< 返回
目录 > 有关教育局 >
表格及通告
-
表格
-
通告
< 返回
目录 > 有关教育局 >
年度开放数据计划
-
年度开放数据计划
-
公共资料
< 返回
目录 > 课程发展及支援 >
主要教育层面
-
幼稚园教育
-
小学教育
-
中学教育
< 返回
目录 > 课程发展及支援 >
评估
-
基本能力评估
< 返回
目录 > 学生及家长相关 >
生涯规划教育及升学就业辅导
-
生涯规划教育
-
商校合作计划
< 返回
目录 > 学生及家长相关 >
安全事宜
-
学生安全
-
校巴服务
< 返回
目录 > 学生及家长相关 >
非华语学童
-
非华语学童教育服务
-
最新资讯
-
概览
< 返回
目录 > 学生及家长相关 >
计划及设施
-
计划
-
设施
< 返回
目录 > 教师相关 >
资格、培训与发展
-
资格
-
培训
-
发展
< 返回
目录 > 学校行政及管理 >
政策文件及报告
-
审计署署长第三十九号报告书小学教育
< 返回
目录 > 公共及行政相关 >
招标公告
-
招标公告
-
工程招标公告
主要內容

情意教育

 

资源名称年份说明相关连结

在课堂内外支援资优/高能力学生情意及学习需要的策略(小学)
第一册:双重特殊资优学生(资优兼有特殊教育需要的学生)

2020pdf

(小学)第一册:双重特殊资优学生(资优兼有特殊教育需要的学生)

在课堂内外支援资优/高能力学生情意及学习需要的策略(中学)
第一册:双重特殊资优学生(资优兼有特殊教育需要的学生)

2020pdf

(中学)第一册:双重特殊资优学生(资优兼有特殊教育需要的学生)

在课堂内外支援资优/高能力学生情意及学习需要的策略(小学)
第二册:潜能未展资优学生

2020pdf

(小学)第二册:潜能未展资优学生

在课堂内外支援资优/高能力学生情意及学习需要的策略(中学)
第二册:潜能未展资优学生

2020pdf

(中学)第二册:潜能未展资优学生

在课堂内外支援资优/高能力学生情意及学习需要的策略(小学)
第三册:资优学生的情绪和精神健康

2021pdf

第三册:资优学生的情绪和精神健康(小学)

在课堂内外支援资优/高能力学生情意及学习需要的策略(中学)
第三册:资优学生的情绪和精神健康

2021pdf

第三册:资优学生的情绪和精神健康(中学)

青苗领袖培育计划
- 透过领袖培训活动提升资优/高能力学生的自尊感

(小学适用)
2017pdf  word青苗领袖培育计划