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主要內容

情意教育

 

资源名称年份说明相关连结

在课堂内外支援资优/高能力学生情意及学习需要的策略(小学)
第一册:双重特殊资优学生(资优兼有特殊教育需要的学生)

2020pdf

(小学)第一册:双重特殊资优学生(资优兼有特殊教育需要的学生)

在课堂内外支援资优/高能力学生情意及学习需要的策略(中学)
第一册:双重特殊资优学生(资优兼有特殊教育需要的学生)

2020pdf

(中学)第一册:双重特殊资优学生(资优兼有特殊教育需要的学生)

在课堂内外支援资优/高能力学生情意及学习需要的策略(小学)
第二册:潜能未展资优学生

2020pdf

(小学)第二册:潜能未展资优学生

在课堂内外支援资优/高能力学生情意及学习需要的策略(中学)
第二册:潜能未展资优学生

2020pdf

(中学)第二册:潜能未展资优学生

在课堂内外支援资优/高能力学生情意及学习需要的策略(小学)
第三册:资优学生的情绪和精神健康

2021pdf

第三册:资优学生的情绪和精神健康(小学)

在课堂内外支援资优/高能力学生情意及学习需要的策略(中学)
第三册:资优学生的情绪和精神健康

2021pdf

第三册:资优学生的情绪和精神健康(中学)

青苗领袖培育计划
- 透过领袖培训活动提升资优/高能力学生的自尊感

(小学适用)
2017pdf  word青苗领袖培育计划
演出真我
- 运用戏剧元素,协助资优生建立正面的自我概念

(小学适用)
2015pdf  word演出真我

请按此参阅2014年之前的学与教资源。
Please click here for other Learning and Teaching resources developed before 2014.