在课堂内外支援资优/高能力学生情意及学习需要的策略(小学) 第一册:双重特殊资优学生(资优兼有特殊教育需要的学生) | 2020 |  | 
|
在课堂内外支援资优/高能力学生情意及学习需要的策略(中学) 第一册:双重特殊资优学生(资优兼有特殊教育需要的学生) | 2020 |  | 
|
在课堂内外支援资优/高能力学生情意及学习需要的策略(小学) 第二册:潜能未展资优学生 | 2020 |  | 
|
在课堂内外支援资优/高能力学生情意及学习需要的策略(中学) 第二册:潜能未展资优学生 | 2020 |  | 
|
在课堂内外支援资优/高能力学生情意及学习需要的策略(小学) 第三册:资优学生的情绪和精神健康 | 2021 |  | 
|
在课堂内外支援资优/高能力学生情意及学习需要的策略(中学) 第三册:资优学生的情绪和精神健康 | 2021 |  | 
|
青苗领袖培育计划 - 透过领袖培训活动提升资优/高能力学生的自尊感
(小学适用) | 2017 |  |  |